重难点解析鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动重点解析试卷(附答案详解).docxVIP

重难点解析鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动重点解析试卷(附答案详解).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列关于弹力说法正确的是()

A.物体间不相互接触,也能产生弹力

B.只有弹簧才产生弹力

C.只要物体接触就一定会产生弹力

D.发生弹性形变的物体,形变越大弹力越大

2、狮子是大型猫科动物。雌狮的质量达100kg以上,是主要的狩猎者。雌狮捕食对象范围很广,更愿意猎食体型中等的有蹄类动物,如羚羊(40~50kg)。以下是一个猎食片段:雌狮从静止开始加速追赶羚羊,快追上时,羚羊利用急转弯逃脱雌狮的捕食。关于此过程。下列说法正确的是()

A.急转弯时,只有雌狮有慣性

B.急转弯时,只有羚羊有惯性

C.急转弯时,羚羊、雌狮都有惯性

D.羚羊、雌狮在静止时都没有惯性

3、下列说法正确的是()

A.小明用水平方向的力推静止在地面上的桌子,桌子没动是因为推力小于摩擦力

B.小明跳高时用力蹬地,小明对地面的压力小于地面对小明的支持力

C.考虑空气阻力,小明竖直向上抛出的篮球,上升时受到的合力小于下降时受到的合力

D.小明将水桶从地面上提起来,手对水桶的作用力等于水桶对手的作用力

4、自行车是节能环保的交通工具。关于小华骑自行车上学的情形,下列说法正确的是()

A.小华在骑行过程中,相对于路旁的树木是静止的

B.小华骑车左转弯时,其运动状态发生改变

C.自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对平衡力

D.自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力

5、练习移动射击时,竖直安装并固定一圆形靶,靶的水平和竖直直径将靶面分成四个区域,如图所示.当水平向左平行于靶面运动的汽车经过靶时,车上的运动员枪口对准靶心并立即射击,子弹可能落在()

A.Ⅰ区 B.Ⅱ区 C.Ⅲ区 D.Ⅳ区

6、如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,到A点处弹性绳自然伸直,C点是蹦极运动员到达的最低点。不计空气阻力,则人的速度v与弹性绳伸长的长度△L、弹性绳的拉力F与长度L的图象中,可能正确的是()

A. B.

C. D.

7、某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()

次数

质量m/kg

重力G/N

重力和质量的比值/(N/kg)

1

0.1

0.98

9.8

2

0.2

1.96

9.8

3

0.3

2.94

9.8

A.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比

B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比

C.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

D.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验

8、在2022年北京冬奥运会中,我国运动员取得9枚的金牌的好成绩,下图是冰壶运动员比赛时的情景,下列说法正确的是()

A.运动鞋的底部凹凸不平,这样可以增大摩擦力

B.滑动的冰壶最终停下来,说明运动需力来维持

C.掷出去的冰壶继续滚动,是因为受到惯性作用

D.水平冰面的冰壶受到的重力和支持力是相互作用力

9、下列关于惯性的说法正确的是()

A.行驶中的公交车紧急刹车时乘客会向前倾,是由于乘客具有惯性

B.自行车下坡时速度越来越快是由于受惯性力

C.汽车在关闭发动机后继续运动是因为汽车受惯性作用

D.高速公路严禁超速是因为速度越大惯性越大

10、世界杯预赛亚洲区中国队主场迎战韩国队的情景,中国队最终以1-0战胜韩国队.下列与足球队员踢球有关的说法正确的是()

A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用

B.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态

C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用

D.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、张勇的体重为600N,他最多可以举起45kg的杠铃,请计算:杠铃的重力是N;张勇的质量是g。

2、学校进行大扫除,如图所示是同学们在用砂纸清除张贴在墙面上扯不掉的“贴纸”。砂纸表面很粗糙,是为了摩擦。脱离墙面的碎纸最终落向

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