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中心小学2025—2026学年教务处工作行事历(上下学期)

一、学期工作规划与启动

1.制定学期工作计划

(1)学期工作计划的制定是学校教育教学工作有序开展的重要保障，为确保新学期的各项工作能够顺利进行，教务处在充分调研和分析上学期工作情况的基础上，结合学校整体发展规划和教育教学目标，制定了本学期的详细工作计划。计划中明确了各项工作的具体目标、实施步骤、责任人和时间节点，旨在提高工作效率，确保教学质量。

(2)在制定学期工作计划时，教务处充分考虑了课程设置、教学资源、师资力量和学生需求等多方面因素。计划中不仅涵盖了常规的教学管理、教学质量监控、教学评估等方面，还特别强调了教师培训、学生辅导、教学设施更新等关键环节。此外，计划还针对学校特色教育和学生全面发展需求，设计了丰富多彩的课外活动和学生社团活动，以促进学生综合素质的提升。

(3)学期工作计划的制定过程中，教务处广泛征求了各年级、各学科教师和学生的意见和建议，确保了计划的科学性和可操作性。计划中明确了各阶段的工作重点和预期成果，如加强课堂教学改革，提高教师教学水平；优化课程设置，满足学生个性化需求；加强学生德育教育，培养全面发展的人才。同时，计划还设定了相应的保障措施，如建立教学质量监控体系，定期进行教学检查和反馈；加强教师队伍建设，提升教师专业素养；完善学生评价体系，促进学生全面发展。通过这些措施，教务处将确保新学期的各项工作能够有序推进，为学校教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。

2.召开学期工作启动会

(1)在新学期伊始，中心小学教务处成功召开了2025-2026学年度第一学期工作启动会。本次会议旨在全面部署新学期教育教学工作，明确工作目标和任务，确保教育教学工作有序开展。会议邀请了学校领导班子、全体教师及部分学生代表参加，共计200余人。会上，教务处主任首先回顾了上学期教育教学工作取得的成果，指出本学期教学工作量较上学期增长15%，学生参与各类竞赛获奖人数达到120人次，同比增长20%。

(2)在会议中，教务处详细解读了本学期工作计划，包括教学进度安排、教学质量提升措施、教师培训计划、学生辅导工作等。教务处主任强调，本学期将重点推进课堂教学改革，通过引入先进的教育理念和教学方法，提高课堂教学效率。例如，计划开展20场教师教学技能培训，涉及教学设计、课堂管理、学生评价等方面。此外，还将组织10次学科教研活动，促进教师之间的交流与合作。

(3)会议期间，教务处对上学期教育教学工作中存在的问题进行了深入剖析，并提出了针对性的改进措施。例如，针对部分教师教学进度偏慢的问题，教务处将加强教学进度监控，确保各学科教学进度与计划相符。同时，针对学生辅导工作，教务处计划增设10名辅导教师，以满足学生个性化辅导需求。此外，会议还强调了家校合作的重要性，鼓励教师与家长保持密切沟通，共同关注学生成长。通过这些举措，教务处期望在新学期实现教育教学质量的全面提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。

3.分配学期工作责任

(1)在分配学期工作责任环节，中心小学教务处根据学校整体工作安排和各岗位职责，科学合理地分配了本学期的具体工作责任。教务处主任对每位教师的工作进行了详细的分工，确保每项任务都有专人负责。例如，教学管理组由张老师负责，他需要监控教学质量，确保教学进度与教学计划相符，并定期收集反馈信息。同时，教学管理组还包括了5名教师，分别负责各年级的教学质量分析和学科协调工作。

(2)学生辅导工作方面，教务处成立了由李老师牵头的辅导团队，负责制定和实施学生辅导计划。该团队由8名教师组成，涵盖了语文、数学、英语等主要学科。李老师举例说明了辅导计划的具体内容，如针对学习成绩落后的学生，辅导团队将提供个性化辅导，预计本学期将帮助50名学生提高成绩。此外，辅导团队还将开展10次家长会，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

(3)教学资源管理方面，王老师被指定为教学资源管理负责人。他的职责包括管理图书馆、实验室等教学设施，确保教学资源得到有效利用。王老师提出，本学期将新增图书1000册，更新教学设备20套，以满足教育教学需求。此外，他还计划组织一次教师教学资源分享会，鼓励教师相互学习和借鉴优秀的教学资源，提高教学效果。通过这样的责任分配，教务处旨在确保新学期各项工作的高效执行和教学质量的整体提升。

4.开展新学期教师培训

(1)为迎接新学期的到来，中心小学教务处精心策划并组织了一系列教师培训活动。首先，开展了为期一周的新教师入职培训，旨在帮助新教师迅速融入学校环境，了解学校文化及教育教学理念。培训内容涵盖了学校历史、规章制度、课堂教学技巧等多个方面。例如，在课堂教学技巧环节，特别邀请了经验丰富的资深教师分享他们的教学心得，新教师们通过观摩教学示范