2025年10人力资源管理第2版课后自测答案.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

10人力资源管理第2版课后自测答案

《人力资源管理基础》课后自测及案例参考答案

任务1

选择

1．下列哪个不包括在现实的人力资源数量内（B）

A．未成年就业人口B．暂不能参加社会劳动的人口

C．适龄就业人口D．老年就业人口

2．下列哪个是现实的人力资源数量（C）

A．失业人口B．暂不能参加社会劳动的人口

C．老年就业人口D．其他人口

3．人口资源、人力资源和人才资源的关系正确的是（D）

A．人口资源人才资源人力资源B．人力资源人口资源人才

资源

C．人才资源人口资源人力资源D．人口资源人力资源人才

资源4．人力资源的特征有（ABCDE）

A．能动性B．时效性C．生物性D．社会性E．双重性5．人力

资源管理的主要任务有（ABCDE）

A．识才B．用才C．人才开发D．激励人才E．留住人才

6.人力资源管理的工作内容有（ABCDEF）

A．制定人力资源计划B．招聘人员C．培训与教育员工D．绩效

考核

E．薪酬管理F.劳动关系管理

判断

1．潜在的人力资源数量包括失业人口。（×）

2．现实的人力资源数量包括失业人口。（）

3．非正式组织通常是有利于管理措施的推行。（×）

4．科学管理学派认为除例外事项外应把日常事务授权给下级管理

人员去处理。（×）5．视员工为成本、负担的管理视角是现代人力资

源管理的视角。（×）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

6．人力资源的数量可以替代质量。（×）

简答

1.对于企业来讲，人力资源管理活动的意义是什么？

企业层面看。做好人力资源管理工作，有利于调动员工的积极性，

保证生产经营活动的顺利进行；有利于建立现代企业制度，不断提升

经济效益。

2.人力资源管理发展阶段及其特点。

（1）科学管理阶段

19世纪末20世纪初，以泰勒的科学管理理论——“科学管理原

理”为代表，标志着企业管理由经验管理阶段步入科学管理阶段。泰

勒主要提出以下的管理方法：设定工作定额。设定激励性的计件工资

制。管理职能与执行职能分开。

（2）人事管理阶段

员工是“社会人”，企业的员工不是单纯追求物质和金钱的“经

济人”，他们还有对友情、安全感、等心理上和社会方面的情感需求，

员工对自己受重视的感受可以有效地调动其工作；另外，他还提出了

企业中除了正式组织外还存在着非正式组织的结论。这些研究结果形

成了人际关系理论。此后，学者和企业管理者开始关注工人的需要，

研究工人的行为特点，并试图在管理中突出人的重要性。

（3）现代人力资源管理阶段

20世纪50年代以后，人事管理开始向人力资源管理转变。其显

著标志是怀特人力资源职能理论和迈勒斯的人力资源模式理论，以及

德鲁克对“人力资源”界定。归纳起来，现代人力资源管理主要下特