2025秋八年级地理上册第4章第三节《合理发展交通运输》教案2(新版)商务....pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

2025秋八年级地理上册第4章第三节《合理发展交通运输》教案

2（新版）商务星球版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教材分析

《2024秋八年级地理上册第4章第三节合理发展交通运输教案2（新版）商务星

球版》是对课本中交通运输部分知识的深入讲解。本节内容主要从交通运输线的区位因

素、我国交通运输业的现状及发展、以及如何合理发展交通运输等方面进行阐述。通过

本节课的学习，使学生了解交通运输业在国民经济发展中的重要性，掌握各种交通运输

方式的特点及优缺点，提高学生对交通运输业的认知水平。

本节课的内容与学生的日常生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣。同时，本节课

的知识点较多，需要学生在掌握基本概念的基础上，对各种交通运输方式进行比较和分

析。因此，在教学过程中，要注意运用多种教学手段，如图片、视频、案例等，以提高

学生的学习效果。

此外，本节课的教学要紧密结合实际，注重培养学生的实践能力和创新精神。在讲解交

通运输业的现状及发展时，可以引入具体的交通运输项目或案例，让学生了解交通运输

业在实际中的应用。同时，鼓励学生就如何合理发展交通运输提出自己的见解，培养学

生的独立思考能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为四个方面：

1.地理实践力：通过分析交通运输线的区位因素，使学生能够运用地理知识对交通运输

线进行合理布局，提高学生在实际情境中运用知识解决问题的能力。

2.综合思维：培养学生从多角度、多维度对我国交通运输业的现状及发展进行综合分析，

提高学生的综合思维能力。

3.人地协调观：使学生认识到交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解交通运输

业与地理环境的关系，培养学生正确的人地协调观。

4.区域认知：通过了解各种交通运输方式的特点及优缺点，使学生能够对不同地区的交

通运输业进行比较和分析，提高学生的区域认知能力。

在教学过程中，要注重引导学生主动参与，积极思考，通过实践、探究、合作等方式，培

养学生的核心素养。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上

得到有效的锻炼和提高。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.交通运输线的区位因素及其影响。

2.我国交通运输业的现状及发展。

3.各种交通运输方式的特点及优缺点。

难点：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.交通运输线的区位因素如何具体影响交通运输布局。

2.如何评价我国交通运输业的发展状况及趋势。

3.如何合理选择和利用不同的交通运输方式。

解决办法：

1.通过实际案例分析，让学生深入理解交通运输线的区位因素对交通运输布局的影

响。

2.利用数据和图表，形象地展示我国交通运输业的现状及发展，帮助学生更好地理解

和评价。

3.通过小组讨论和实践活动，让学生在实际情境中学会如何合理选择和利用不同的交

通运输方式。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学电脑、打印机、复印机、地球仪、地图、教科

书、学习手册等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、网络教学资源库等。

3.信息化资源：网络上的相