初中地理区域教学中思维导图与概念图的应用效果比较课题报告教学研究课题报告.docx

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初中地理区域教学中思维导图与概念图的应用效果比较课题报告教学研究课题报告

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初中地理区域教学中思维导图与概念图的应用效果比较课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前初中地理区域教学面临着知识点碎片化、逻辑关联模糊与学生空间思维能力薄弱的双重挑战，区域地理作为地理学科的核心内容，

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