初中2025-2026学年生物教学工作计划范文(精选3篇) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

初中2025-2026学年生物教学工作计划范文（精选3篇）

初中2025-2026学年生物教学篇1

本学期本人担任初一年级2个班的生物课的教学工作，现做计划

如下：小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。

一、指导思想

在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全

面推进素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育中生物课程

标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关

注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，

使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能

够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解

决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识

等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继

续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

1、本学期讲授义务教育课程标准实验教材(济南版)——《生物学》

(八年级下册)、潍坊生物(本土教材)2、在继续抓好“课改”实验的过

程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在

原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。3、

继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，

继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的

课题。4、继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的

积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。5、

继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结

性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验

和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。

三、教学要求

1、教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面

向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学

生的生物科学素养。

2、大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科

研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型

快乐的教育工作者。

3、在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观

等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注

意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，

培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、

技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整

合。

6、积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进

行个别指导。

初中2023-2024学年生物教学工作计划范文篇2

本学期我担任八年级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了

提高教学质量，做到“低负担，高质量”，促进素质教育的全面实施，

进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中

出现的新问题和新情况。本学期的主要任务如下：

1、深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以

学生的发展为本”的