2025年高斯小学奥数六年级上册含答案第20讲 计数综合提高下 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第二十讲计数综合提高下

一、上楼梯模型

找寻每种情况与前面若干种情况之间的关系

二、几何图形分平面——增量分析

考虑每次增加一个图形时，所增加的平面数，在分析问题时，要注意以下几点：

1.交点越多越好；

2.交点多决定段数多（两种情况，即封闭图形和不封闭图形）；

3.有几段则增加几部分（有直线要先画直线）．

三、传球法

1.传球法是树形图的简化版本；

2.传球规则决定累加规则；

1

（）首先从传球者角度考虑传球方法；

2

（）其次从接球者角度考虑如何累加；

3.可以使用传球法的题型；

1

（）对相邻数位上的数字大小有要求的计数问题；

2

（）环形染色问题．

四、插板法

用于求解“把m个相同的球放到n个不同的盒子中”这类问题．

．．．．

a)注意：球必须是相同的，盒子必须是不同的．

b)Cn1n1m1

如果要求每个盒子至少一个球，那么方法数为（把个板插到个

m1

空隙中）．

c)如果要求每个盒子可以为空，那么方法数为Cn1（先借n个球，然后按照每

mn1

11

个盒子至少个去放，最后再从每个盒子中拿出个还回去）．

d)2

对其它情况，如：每个盒子至少个，或者某些盒子可以没有，某些盒子至少

2个等，则需要做相应调整后才可应用上述结果．

五、对应法解计数问题

关键在于看出问题的本质，根据问题本质找到合适的方法，进行解题．

六、对于可以旋转或者可以翻转的题目，解题时要注意区分是否是不同情形．

这种题目通常要先固定一个部分，使之不能旋转或翻转，如果固定一个不够，则还

需要再固定一个．

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

例1．满足下面性质的三位数称为“红数”：它的个位比十位大，十位比百位大，并且任意

相邻两位数字的差都不超过3．例如246、367是“红数”，但278就不是“红数”．请

问：一共有多少个“红数”？

「分析」大家还记得“传球法”吗？

练习1、满足以下条件的四位数称为“N数”：它的个位比十位大，十位比百位小，百

位比千位大，并且任意相邻两位数字差不超过2，例如3524是“N数”，但1234不是