2025年高二语文教学工作计划格式版(4篇) .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

高二语文教学工作计划格式版

一、指导思想

全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国

语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良

好的语文研究性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强

化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展

个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。

二、学情分析：

这学期仍带高一3、4两个班。大部分学生学习目的明确，自我控

制能力较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业

也较认真。但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。

当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的

语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分

多，高分学生略显不足，主要是语文基础知识掌握不够好，课外迁移

不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、教学目标：

力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知

识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一

个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文，全面提高学生的文学欣

赏能力。

四、教材分析

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

必修3

1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。

四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。

2、表达与交流

训练一般议论文的写作。安排的专题分别是：学习选取立论的角

度。选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。

3、口语交际：讨论

4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学

习的自我评价。

5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。

必修4

1、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学

论文。

2、表达与交流：主要训练议论文的写作。安排的专题分别是：横

向展开议论，纵向展开议论，学习辩证分析。

3、口语交际：辩论

4、梳理探究：逻辑与语文学习，走近文学大师，影视文化。

5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美。

五、具体实施

1、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，

面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2、认真抓好课前三分钟活动，实现资源共享。

3、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵

默写无缺漏。

4、狠抓课堂纪律，提高上课质量。

5、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不

虚掷课内时光。

6、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语

文层次。

7、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导

读”，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。