北师版八年级上册物理教学课件 第三章 声现象 全章易错集训 (2).pptVIP

**习题链接第三章声现象全章易错集训1温馨提示：点击进入讲评2345AD6BA易错点1误认为敲击停止，振动马上停止1.［2024·无锡期中］有同学在实验中发现，用力敲击音叉，音叉发声。但在停止了对音叉的敲击后，仍然能听到“嗡嗡嗡”的声音，这是因为()AA.音叉仍在振动B.这是回声现象C.人听觉发生“延长”D.音叉振动已停止，但空气仍在振动【点拨】停止了对音叉的敲击后，仍然能听到“嗡嗡嗡”的声音，是因为音叉仍在振动。返回易错点2不清楚物体的发声位置2.如图所示，妈妈往暖水瓶里灌开水的时候，听声音就能判断是否快要灌满了，对此，下列说法正确的是()DA.瓶内开水振动发声，水越多，音调越低B.瓶内开水振动发声，水越多，音调越高C.瓶内空气振动发声，水越多，音调越低D.瓶内空气振动发声，水越多，音调越高【点拨】往暖水瓶内灌开水时，激起暖水瓶内空气柱的振动而产生声音；水越多，空气柱长度越短，振动频率越快，音调越高。返回易错点3不会识别乐器的非常规发声体慢返回易错点4混淆词句中“高”“低”描述的声音的特性4.［2024·淄博期中］日常生活中常用“高”与“低”描述声音，有时指音调，有时指响度。例如：“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是______；一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是______；从声音的特性分析，成语“震耳欲聋”描述的是______的大小。响度音调响度返回易错点5发声的物体在振动，但振动产生的声不一定能被听到5.［2024·上海期中］如图所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生()BA.电铃的振动停止了B.只见电铃振动，但听不到声音C.只能听到声音，不见电铃振动D.电铃的声音比原来更加响亮【点拨】将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去时，电铃依然会振动，但因为没有空气，听不到声音，B正确。返回易错点6不会通过波形特征来判断声音特性的变化AA.音调变高，响度变大B.音调变高，响度变小C.音调变低，响度变大D.音调变低，响度变小返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**习题链接