白城一中2025-2026学年度高一上学期第一次月考历史试卷.docxVIP

白城一中2025-2026学年度高一上学期第一次月考

历史试卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.秦始皇统一六国后，采取了一系列措施来加强中央集权，其中包括（）

A.统一文字、度量衡 B.实行分封制

C.设立三公九卿制 D.以上都是

2.武则天时，曾归还突厥降户数千帐，并送谷种4万斛，杂彩5万段，农器3000件；毗伽可汗时，突厥人和唐人“皆得一处养畜资生，种田力作”，唐朝“每岁赉缣帛数十万匹就市戎马，以助军旅，且为监牧之种”。这说明()

A.民族交融影响政府政策 B.民族双方互动互利

C.少数民族政权封建化加速 D.民族矛盾有效解决

3.对下列图片所示政治制度的解读正确的是（）

A.三幅图均代表了古代中国地方行政管理制度的发展趋势 B.图一的最大特点是嫡长子继承制

C.图二标志着官僚政治取代贵族政治 D.图三从根本上加强了中央集权政治制度

4.如图是一次文化遗产日研讨会的宣传图，与此直接相关的文化遗址是（）

A.仰韶文化遗址 B.红山文化遗址

C.龙山文化遗址 D.大汶口文化遗址

5.《史记·蒙恬列传》记载：“始皇……乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山堙谷，千八百里。”下列哪个事件与此记载有关()

A.打击匈奴 B.征服越族 C.平西南夷 D.修建长城

6.史载，西汉中叶，“丞相府客馆邱虚（墟）而已。至贺、屈氂时，坏以为马厩、车库、奴婢室矣”，“(丞相)醇谨而已，在位九岁，无能有所匡言”。材料现象出现的主要原因是（）

A.汉承秦制的出现 B.内外朝的形成

C.君主专制的确立 D.“推恩令”的实施

7.战国时期，韩非提出：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”这一主张（）

A.打破了贵族垄断教育的局面 B.反映了学术文化的繁荣

C.体现了中央集权的政治思想 D.促成了社会制度的转型

8.汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想()

A.适应了休养生息的政治需要 B.契合了德法并用的治国理念

C.为尊崇儒术提供依据 D.有利于加强中央集权

9.春秋时代的一百七十余国，经过三百余年的兼并，小国已被消灭殆尽：到战国初期，只剩二十个左右的国家。它们仍是日以杀伐兼并为事，战国中期以后，形成了七个大国争雄的局面，各国国君纷纷称王。这反映了（）

A.卿大夫掌握了诸侯国实权 B.传统的政治秩序遭到破坏

C.各族同源共祖的观念发展 D.诸侯国的经济有重大发展

10.先秦时期，秦国被封于西北，长期与戎狄杂处；楚国地处江汉，周昭王曾三次率诸侯伐楚。但秦人和楚人都称自己是颛顼（传说为黄帝之孙）的后代，并积极参加中原诸侯的会盟楚武王甚至宣称楚国的先祖曾率领军队辅佐过文王。这一现象（）

A.体现了中华文明同源同向性的特征 B.表明统一多民族国家形成

C.表明传统华夷观念已退出历史舞台 D.反映出华夏认同感的加强

11.刘秀年轻时和大地主邓晨往返于宛城，经营粮食生意；刘秀的外祖父拥有大田庄，同时还经营手工业、商业和发放贷款；刘秀的妹夫“世以货殖著姓”；辅佐刘秀的很多功臣都曾率领宗族宾客加入刘秀的队伍，这些人后来被封为列侯。上述现象()

A.推动了豪强地主势力的发展 B.说明统治集团内部成员构成多样

C.导致了东汉政局的动荡不安 D.反映地主阶级广泛参与商业经营

12.“书同文”给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚手中；地方治理情况也能通过文书上传，并依此评价和问责治下官员。“书同文”为专制君主的法治提供了条件，统一的法律文本体现了统治者的意愿，在社会生活中做到“令行禁止”。材料强调“书同文”（）

A.有利于国家治理 B.不利于政令畅通

C.服务于经济发展 D.增强了文化认同

13.西周武王、成王、康王等数代统治者，持续分封自家的姬姓亲族以及部分与之结为亲戚的贵族，进而建立众多封国。同时，他们借助祖先崇拜的繁复礼仪，通过朝贡、觐见、通婚等手段，不断强化亲戚之间的紧密关系。材料重在强调西周统治者（）

A.对礼仪制度高度重视 B.重视与贵族阶层的合作

C.致力于扩大统治疆域 D.具有浓厚血缘宗法观念

14.统一中国后，秦始皇推行“书同文”政策，对篆体汉字进行了系统整理，使其规范定型，除此之外，秦朝还进一步从书写方面力求简易，在全国推广隶书。先秦古字经过这次整理后，字体结构得到简化定型。这（）

A.对推行法令和传播文化起到了