2023年中考化学专题复习1_主题一　物质的性质与应用专题一　空气　氧气.pptxVIP

中考化学;知识一空气

知识二氧气的性质

知识三测定空气中氧气的含量

知识四氧气的制法

;知识一空气

一、空气的组成和用途;注:括号内为空气中各气体成分的体积分数。

二、空气的污染及防治

1.计入空气质量评价的主要污染物

?主要来源于矿物燃料的

燃烧和工厂废气→形成酸雨

⑶一氧化碳→主要来源于燃料的不充分燃烧(如汽车尾气)

⑷可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)→引起雾霾

⑸臭氧等

2.防治措施:加强大气质量监测,使用清洁能源,积极植树、造林、种草等。

易错易混

二氧化碳不是空气污染物

虽然空气中二氧化碳含量的增加能加剧温室效应,但二氧化碳是空气中的固有成分,二氧化碳不是污染空气的物质;二氧化

碳是绿色植物进行光合作用的必需物质之一,是地球上碳氧循环的重要组成成分,没有二氧化碳,地球上的动植物难以存在。

;知识二氧气的性质

一、氧气的物理性质

通常情况下,氧气是无色、无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水。在压强为101kPa时,氧气在-183℃时变为淡蓝色液体,

在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。

二、氧气的化学性质

1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生化学反应,在反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂。

2.部分物质在空气中和在氧气中燃烧现象的比较;反应物;镁条;规律总结

可燃物能否发生燃烧反应和燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,氧气的浓度越大,燃烧越剧烈;某些在空气中不能燃烧的物

质在纯氧中可以燃烧。如铁在空气中不能燃烧,在纯氧中可剧烈燃烧;木炭在空气中持续红热,在纯氧中剧烈燃烧,发出明亮的白

光。

3.易错辨析

⑴有关氧气性质实验及现象的四个不同点

ⅰ.烟≠雾:烟是固体小颗粒,雾是小液滴。

ⅱ.光≠火焰:光是固体燃烧产生的,如镁条燃烧产生强光;火焰是气体燃烧产生的,如固体硫受热转化为硫蒸气之后燃烧产生火

焰。

ⅲ.助燃性≠可燃性:助燃性是支持可燃物燃烧,本身不一定具有可燃性,可燃性是物质本身可以燃烧。

ⅳ.缓慢氧化≠剧烈氧化:缓慢氧化放热但不发光,剧烈氧化发光、放热。二者反应物相同时,生成物可能不同。

⑵实验现象与实验结论的区别

实验现象是通过观察(调用各种感官或仪器,如视觉、触觉、听觉、嗅觉等)得到的,而实验结论是结合物质的性质和实验现象得;出的。“硫燃烧时生成一种有刺激性气味的气体”描述的是实验现象。“硫燃烧生成二氧化硫”描述的是实验结论。一般来

说,描述实验现象时,不能出现生成物的名称。

⑶铁与氧气反应分为铁在氧气中剧烈氧化(燃烧)和在空气中缓慢氧化(生锈)两种情况。它们的反应条件不同,反应剧烈程度不

同,产物也不同。

⑷燃烧实验中集气瓶底部少量水的用途

ⅰ.降温,如铁丝在纯氧中燃烧。此时可用细沙代替。

ⅱ.吸收生成物,防止污染空气。如硫在空气中燃烧。;知识三测定空气中氧气的含量

一、实验原理

足量红磷在密闭容器中燃烧,消耗氧气生成五氧化二磷白色固体,使密闭容器内压强减小,在大气压作用下,水进入集气瓶内,

进入水的体积即为减少的氧气的体积,通过测定进入集气瓶内水的体积来测定空气中氧气的体积分数。;

三、实验步骤;四、实验现象

1.红磷燃烧产生大量白烟,并放出热量。

2.打开弹簧夹后烧杯中的水倒吸入集气瓶中,进入的水的体积约占集气瓶中空气体积的1/5。

五、实验结论

1.氧气约占空气体积的1/5。

2.氮气(集气瓶内剩余的气体主要是氮气)具有不能燃烧、不支持燃烧和难溶于水的性质。

规律总结

可燃物的选择

⑴可燃物必须选用燃烧后生成物为固体的物质。不能选用木炭、硫等,因为木炭、硫燃烧产生的是气体物质且与所耗氧气体积

相同,使集气瓶内外气压相等,水不会倒吸入集气瓶中。

⑵可燃物必须在空气中能燃烧。不能选用铁丝,因为铁丝只能在纯氧中燃烧。

⑶可燃物只能与空气中的氧气反应而不与其他成分反应。不能选用镁,因为镁在点燃条件下与空气中的氧气、氮气、二氧化碳

均能反应。;六、其他常见变形装置????(难点)

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知识四氧气的制法

一、氧气的实验室制法(详见实验一)

二、催化剂

1.催化剂的特点:“一变二不变”,“一变”是在化学反应中能改变(加快或减慢)其他物质的化学反应速率;“二不变”是在化学;规律总结

1.实验室制取氧气发生的是化学变化,工业上制取氧气发生的是物理变化。

2.氧气的实验室制法具有反应快、操作简便、便于收集等优点,但成本高,无法大量生产;而氧气的工业制法是利用廉价、易得的

空气为原料,成本低,可以大量生产。