三年级下册语文课件-8 大象保姆｜语文S版 (共23张PPT).pptVIP

;;谁知道大象能

帮助人们做什

么事？

;交通运输;8大象保姆;加芝柏（bó）肉饼（bǐnɡ）汲（jí）水

铁链（liàn）拴（shuān）在暮（mù）色

嗥（háo）叫鬣（liè）狗嗅（xiù）出

逃窜（cuàn）杂（zá）乱逼（bī）近

咆哮（páoxiào）前额（é）紧绷（bēnɡ）绷

兜（dōu）圈子尸骸（shīhái）盹儿（dǔnr）

嚎啕（háotáo）大哭气喘吁（xū）吁

饥饿难熬（áo）勒（lēi）住不知所措（cuò）

皮开肉绽（zhàn）忠（zhōnɡ）心耿（ɡěnɡ）耿

夺（duó）眶（kuànɡ）而出;根据意思说词语;自主学习

1、读课文，画出生字并理解的词语。

2、说一说全文讲了一件什么事？

3、提出不懂的问题。

;我会说;鬣狗;猎狗;一、学习第一部分（1、2自然段）

1读课文，思考：为什么说加芝柏提是世界上“最好”的大象？

2在第二自然段中，找出多音字。

3这一部分主要写什么？;二、学习课文第二部分（3——21自然段）

1、大象加芝柏提看护娃娃时，发生了什么事情？

2、课文哪几个自然段是写大象保护娃娃的？

3、大象是怎样保护娃娃的？划出相关词句。

4、用一句话概括这部分的主要内容。;读课文，根据课文填空，了解大象保护孩子的详细过程。

;当“鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经爬到了它够不着的地方”时，大象

；

当“鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来”时，大象

，吓得鬣狗夹着尾巴逃走了。

;交流：大象是怎样保护主人的娃娃的？

;交流展示;发挥想象：

大象后来会怎么样？卡林夫妇看到眼前的场景会说些什么？;我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质——相互关爱、相互帮助。

。;我不是____学家，不知道_____________

行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们确???表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质——_______________。;总结提升;拓展延伸