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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
7听听，秋的声音····-2025-2026学年语文三年级上册统编版
课题：
科目：班级：课时：计划1课时
教师：单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：听听，秋的声音
2.教学年级和班级：三年级（1）班
3.授课时间：2023年9月20日星期三上午第一节
4.教学时数：45分钟
二、核心素养目标分析
本节课通过学习《听听，秋的声音》，让学生感受秋天的美好，培养学生热爱大自然的情
感。同时，通过观察、倾听、思考等实践活动，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
此外，通过对课文内容的深入学习，帮助学生树立正确的价值观，理解人与自然和谐共生
的重要性，培养学生的环保意识和社会责任感。
三、重点难点及解决办法
1.重点：
a.掌握课文中的生字新词。
b.理解课文内容，体会作者对秋天的描绘和赞美。
c.培养学生的观察力、想象力和表达能力。
2.难点：
a.理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
b.引导学生通过观察、倾听等方式，感受秋天的变化。
解决方法：
a.针对重点a，采用预习、课堂讲解、小组合作等方式，帮助学生掌握生字新词。
b.针对重点b，通过图片、视频等多媒体教学手段，帮助学生更好地理解课文内容。
c.针对重点c，设计相关的实践活动，如观察记录、口头表达等，激发学生的兴趣和参
与度。
a.针对难点a，通过例句分析、分组讨论等方式，帮助学生理解比喻、拟人等修辞手法
的运用。
b.针对难点b，组织户外观察活动，让学生亲身感受秋天的变化，增强学生的实践体
验。
四、教学方法与手段
1.教学方法：
a.情境教学法：通过设置秋天的情境，让学生在实际感受中学习课文内容，激发学生
的学习兴趣。
b.合作学习法：组织学生进行小组讨论，共同探讨课文中的生字新词、比喻、拟人等
修辞手法的运用，培养学生的团队协作能力。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
c.实践教学法：组织户外观察活动，让学生亲身感受秋天的变化，增强学生的实践体
验，培养学生的观察力和表达能力。
2.教学手段：
a.多媒体教学：运用多媒体设备展示秋天的图片、视频等，帮助学生更好地理解课文
内容，提高教学效果。
b.教学软件：使用教学软件进行生字新词的学习，通过游戏、练习等形式，提高学生
的学习积极性和效率。
c.互动式教学：利用教学软件的互动功能，如抢答、投票等，激发学生的学习兴趣，
提高课堂参与度。
四、教学过程
1.导入新课：通过多媒体展示秋天的图片和视频，引导学生观察和感受秋天的变化，
激发学生的学习兴趣。
2.学习生字新词：利用教学软件进行生字新词的学习，通过游戏、练习等形式，帮助
学生掌握生字新词。
3.学习课文内容：通过情境教学法，让学生在实际感受中学习课文内容，理解作者对
秋天的描绘和赞美。
4.探讨修辞手法：组织学生进行小组讨论，共同探讨课文中的比喻、拟人等修辞手法
的运用，培养学生的观察力和表达能力。
5.户外观察活动：组织学生进行户外观察活动，让学生亲身感受秋天的变化，增强学
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