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关于农村小学培养学生数学自主学习能力的思考

摘要几次大规模的国际数学教育调查表明，我国中小学生运用数学知识解决实际问题的能力十分薄弱，与排名榜首的我国中小学生的逻辑思维和运算能力相比，形成强烈的反差。特别是随着“留守儿童”的逐渐增多，隔代抚养造成家庭教育和学校教育相脱节，学生自主学习几乎成了一句空话。农村小学生在课外时间看课外书的人微乎其微，即使看，也只是看一些作文或是童话之类的，对数学阅读的学生更是凤毛麟角，这与现代社会所要求的构建学习型社会、终生学习的要求是相悖的。

关键词农村小学;数学自主学习;建议与策略

倡导现代化的学习方式，以学生为主体，培养学生自主学习能力，促进学生自主学习是《数学