2018年中考初中地理总复习课件（商务星球版）：第十二讲 巴西 美国 全球化与不平衡发展（共19张.pptxVIP

第12讲巴西、美国、全球化与不平衡发展

考点一考点二考点三巴西1.种族构成复杂(1)巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家。(2)巴西的人口种族构成十分复杂,印第安人是当地的原住居民。白种人最多,其次是混血种人。2.发展中的工农业(1)巴西地域辽阔,气候湿润,可耕地多,水资源丰富。(2)巴西的热带经济作物中,咖啡、甘蔗、柑橘等产量均居世界首位;粮食作物中大豆、玉米、水稻的产量已跻身世界前列。(3)巴西工业的发展条件是矿产资源丰富,尤以铁矿石储量大、质地优而闻名。与巴拉圭联合修建了伊泰普水电站。(4)工业多分布在东南部的圣保罗、里约热内卢等城市。

考点一考点二考点三3.热带雨林的保护(1)亚马孙平原覆盖着全球面积最大的热带雨林,其中60%位于巴西境内。亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”,对调节全球气候有着不可替代的作用。(2)大规模采伐、建设农牧场、开采矿山、修建公路和原始的烧荒耕作方式使热带雨林遭受了严重的破坏。

考点一考点二考点三美国1.移民国家与多元文化(1)美国领土的主体部分位于北美洲中部,有48个州和哥伦比亚特区。另外,还有北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋北回归线附近的夏威夷州。(2)美国是个典型的移民国家。原住居民是印第安人。现在的居民大多是欧洲移民的后裔,非洲黑种人的后裔也占有较大比例。

考点一考点二考点三2.现代化的农业(1)美国本土地处北温带,气候温和、降水较为丰富;平原面积广大,耕地面积约占世界耕地总面积的十分之一,土壤肥沃;密西西比河和五大湖提供了丰富的灌溉水源。(2)美国农业现代化水平很高。农业生产过程的各个环节都实现了机械化、自动化和专业化。美国小麦、大豆、玉米、棉花、乳肉等产品的产量位居世界前列,是世界上最大的农产品出口国。(3)美国农业形成了多个专业化的农业带(区),主要有:乳畜带、小麦区、玉米带和棉花带等。

考点一考点二考点三3.引领美国制造业的高新技术产业(1)美国制造业以技术先进、门类齐全、实力雄厚、劳动生产率高而著称于世。(2)美国本土东北部的大西洋沿岸和五大湖地区是其传统的制造业集中区;20世纪60年代以来,随着西部和南部的制造业特别是高新技术产业的兴起,西部和南部逐渐成为以石油化工、电子、航空航天等为主的新兴工业区。特别提示美国领土地跨北美洲、大洋洲两大洲,临太平洋、大西洋和北冰洋三大洋,位于热带、北温带、北寒带三个温度带。?

考点三考点一考点二全球化与不平衡发展1.经济全球化(1)根据经济发展水平的高低,把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。(2)发达国家主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲,如美国、加拿大、德国、法国、英国、澳大利亚、新西兰、日本等。发展中国家主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲。中国是最大的发展中国家。

考点三考点一考点二(3)经济全球化的利弊:①利:有利于世界范围内资源的配置,有利于资本和产品的全球性流动,有利于各国、各地区经济与技术的密切合作,有利于世界经济的发展。②弊:对发展中国家的民族工业造成严重冲击;发达国家在全球性的经济贸易中往往获得高额利润,而发展中国家所得甚少;发达国家与发展中国家的差距进一步拉大,加剧了国际间的贫富分化。(4)当前,人类面临着人口、资源、环境、发展等重大问题,需要世界各国共同关注、合作解决。世界贸易组织等国际组织在国际合作中发挥着越来越重要的作用。

考点三考点一考点二2.发展问题与南北关系(1)当今世界的发展问题,以区域经济发展的极不平衡为主要标志,突出地表现为发达国家与发展中国家之间的差距越来越大。(2)发达国家大多分布在北半球,发展中国家则主要分布在南半球和北半球南部。国际上通常以“南”、“北”,代指发展中国家和发达国家,因此,发达国家与发展中国家之间发展差距的问题,被称为“南北问题”。3.“只有一个地球”由于人口数量不断增加、资源过度消耗、环境污染、生态破坏、南北差距扩大等问题日益突出,并成为全球性的重大问题,因此人类应该珍惜资源,保护地球,保护我们赖以生存的唯一基础。

考法一考法二美国自然条件与农业带1.美国农业带与影响因素A玉米带:这里地势平坦,春夏气温较高,适合玉米生长。B乳畜带:这里气候冷湿,不适合种植农作物,但适合牧草生长,且邻近城市密集区,适于发展乳畜业。C棉花带:位于亚热带,热量充足。D小麦区:这里雨量适中,土壤肥沃,成为小麦生产专业区。E畜牧业和灌溉农业区:这里地势较高,气候较干燥,地广人稀,草原广布,成为畜牧业和灌溉农业区。

考法一考法二2.美国农业机械化和专业化生产的好处提高劳动生产率,增加农产品产量,提高农产品质量,促进农业生产技术的发展,节约劳动力等。可大规模进行机械化生产,广泛使用高新技术,充分利用各地自然条件,实现规模经济效益等。

考法一考法二例1(2015·山东临沂,8~9)读美国本土农业带分布图,完成下列各