2025年大学《中国古典学》专业题库—— 古代文学作品的意象描写.docxVIP

2025年大学《中国古典学》专业题库——古代文学作品的意象描写

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.意象

2.意境

3.比兴

4.象征

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述“意象”在中国古代文学批评中的意义和作用。

2.以《诗经》或《楚辞》中的作品为例，分析其中自然意象的运用特点及其文化意涵。

3.简析古典诗词中“月亮”这一意象的多重象征意义。

4.如何理解古典小说中器物描写（如服饰、道具、建筑等）作为意象的功能？

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合具体作品（诗歌或散文），深入分析某一核心意象是如何随着作品情节发展而呈现丰富意蕴的。

2.比较杜甫诗歌与李白诗歌中意象运用的异同，并探讨其反映的诗人个性和时代精神。

四、阅读分析题（20分）

阅读下面这首唐诗，然后回答问题：

枫桥夜泊

（唐）张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

1.诗中出现了哪些核心意象？请分别分析这些意象所营造的氛围和蕴含的情感。

2.结合全诗，分析“枫”、“渔火”等意象在表达诗人愁绪方面所起的作用。

3.“钟声”作为诗中一个重要的听觉意象，具有怎样的特殊意义？

试卷答案

一、名词解释

1.意象：指文学作品中通过具体可感的形象（包括人物、环境、物体、颜色、声音等）所传达的、蕴含着作者情感、思想和意义的艺术形象。它是文学表达的基本单位，是主观情感与客观物象的融合。

*解析思路：定义要抓住“形象”、“情感思想意义”、“主客观融合”这几个关键点。强调其不仅是客观描绘，更是经过作者主观处理和情感灌注的艺术存在。

2.意境：指文学作品通过意象的营造和氛围的渲染所创造的、能够引发读者想象和共鸣的、情景交融的艺术境界。它是一种超越具体物象的、带有朦胧性和哲理性的整体感受。

*解析思路：定义要突出“情景交融”、“整体感受”、“引发共鸣”、“朦胧哲理”等特点。强调意境是读者在阅读时获得的综合审美体验。

3.比兴：源于《诗经》的两种主要表现手法。“比”是比喻，即用具体、生动的事物来比拟说明抽象、难言的事物或情感；“兴”本指诗歌的起兴，即先言他物以引起所咏之词，可以是触景生情，也可以是联想生发。

*解析思路：解释要区分“比”和“兴”的基本含义。强调“比”的相似性，“兴”的引发性和联想性，并点明其源头和在中国诗歌中的重要性。

4.象征：指通过某一具体形象（象征体）来暗示或代表某种抽象的概念、思想或情感（本体）的表现手法。象征体和本体之间具有某种隐秘的、非逻辑的关联。

*解析思路：定义要抓住“具体形象暗示抽象概念/情感”、“隐秘非逻辑关联”这两个核心。强调象征的含蓄性和多义性。

二、简答题

1.简述“意象”在中国古代文学批评中的意义和作用。

*答案：“意象”是中国古代文学批评中的核心概念。其意义在于，它是文学作品内容与形式的统一体，是作者内在情感、思想和审美观念的外化。意象不仅是构成诗歌、散文、小说等文体的基本要素，也是作者进行艺术表达和审美创造的媒介。其作用体现在：一、表情达意，意象能够以具体的形象承载抽象的情感和哲理，使表达更为含蓄、生动、富有感染力；二、营造意境，众多意象的有机组合能够创造特定的艺术氛围和审美境界，引导读者进入作品的情感世界；三、塑造形象，在人物塑造和故事叙述中，环境、器物、行为等意象描写有助于丰满人物性格、暗示人物命运、烘托故事背景；四、体现风格，不同作家、不同流派对意象的选择、提炼和运用方式，构成了各自独特的艺术风格和审美特色。

*解析思路：回答需首先明确意象在批评中的地位（核心概念）。然后从“内容形式统一体”、“表达媒介”的角度阐述其意义。接着分点论述其具体作用，涵盖表情达意（含蓄性）、营造意境（氛围）、塑造形象（辅助作用）、体现风格（差异性）等方面，确保覆盖全面且有深度。

2.以《诗经》或《楚辞》中的作品为例，分析其中自然意象的运用特点及其文化意涵。

*答案：《诗经》中的自然意象运用具有写实性和普遍性特点。例如，《蒹葭》中的“蒹葭”、“白露”等意象，既描绘了真实的秋日清晨景象，又寄托了诗人对伊人的追寻和思慕之情，情景交融，意境朦胧。其文化意涵体现了早期先民对自然景物的直观感受以及人与自然的和谐关系，也蕴含着普遍的人类情感。《楚辞》中的自然意象则运用浪漫主义手法，色彩浓烈，想象奇特。如《离骚》中，诗人以“香草美人”象征自身的高洁品德，以“恶木秽草”比喻小人，以“上下求索”的日月山川展现其上下求索的精神历程。其文化意涵深刻反