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移动终端下提高小学生英语阅读表达能力的教
学策略的思考与实践
摘要：阅读是提高学生英语表达能力的主要途径，也是积累语言经验提高学生综合运用能力的有
效手段。本文从阅读教学中的读前、读中、读后三个环节阐述移动终端下提高小学生英语阅读表达
能力的教学策略的思与实践。
关键词：小学生阅读表达能力教学策略移动终端
引言：阅读不仅能帮助学生获取信息、开拓视野、了解国外文化，还能让学生有更多的机会进行听、
说、读、写等语言实践，而且也会提高学生综合运用英语的能力。《英语课程标准》(2011年版)指
出，在小学阶段，要让学生乐于认
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