北师大版数学三年级下册：第6单元第3课时比大小(练习及解析).docVIP

【精品】第6单元第3课时比大小（练习及解析）

新北师大版(2014秋)-三年级数学下册

2.

（）○（）（）○（）

[解析]：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义结合题目中的图形写出分数后比较即可。

[答案]：，＜，，，＜，。

3.

（）○（）（）○（）

[解析]：单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义结合题目中图写分数并比较即可。

[答案]：，＜，，，＞，。

4.

[解析]：图1是把一条线段平均分成4份，其中要表示的是1份、3份，分别表示、，这两个分数的单位“1”相同，1份小于3份，即＜；图2是把一条线段平均分成8份，其中要表示的是3份、5份，分别表示、，这两个分数的单位“1”相同，3份小于5份，即＜。

[答案]：，＜，，，＜，。

按分数涂色，并比较分数的大小。

○○○

[解析]：这三组题的单位“1”都相同，所以通过图形谁的阴影部分大谁就大，就可以直接比较大小了。

[答案]：＞，＜，＞。

看图填出分数，并比较它们的大小。

________________________________________________

[解析]：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义结合题目中图形写出分数并比较大小即可。

[答案]：，，，，，，＞＞＞。

看图比较每组分数的大小。(在○里填“＞”“＜”或“=”)。

[解析]：依据分数的意义，分母相同的分数大小比较，分子大的分数就大，即可进行比较。

[答案]：＜，＞。

解决问题。

1.小红和小华从学校去书店，小红用了时，小华用了时，谁走的快？为什么？

[解析]：先比较分数的大小，然后根据同样的路程，所用的时间越少，速度越快来解答。

[答案]：＜

小红走得快，因为小红用的时间少。

小红和小华倒了两杯同样的水，小红喝了一杯水的，小华喝了另一杯水的，现在谁的水多？

[解析]：只要比较出两个分数的大小即可知谁喝的水多，也就知谁剩的水多。

[答案]：＞，所以，1-＜1-，即小华剩的水多。

答：现在小华的水多