19第四章 第三节.pptVIP

忽略△ABC的三条边各可作为公共边错因7正解3，4或5错解首先根据“只有一条公共边”分成AB，AC和BC为公共边这3种情况进行讨论，其次在各自基础上进行轴对称或旋转变换即可得到7个不同的三角形(如图)警示易错易混点二未认真审题，思维惯性而出错例2如图，AB＝AC，AD⊥BC于点D，AD＝AE，AB平分∠DAE交DE于点F，请你写出图中三对全等三角形，并选取其中一对加以证明．证明△ABE≌△ABD理由如下：∵AB为∠DAE的平分钱，∴∠DAF＝∠EAF.∵AB＝AC，AD⊥BC，∴∠AEB＝∠ADB＝90°.∵AB＝AB，∴△ABE≌△ABD(AAS)错解(1)△ADB≌△ADC，△ABD≌△ABE，△AFD≌△AFE，△BFD≌△BFE，△ABE≌△ACD(写出其中的三对即可)(2)以△ADB≌△ADC为例证明．证明：∵AD⊥BC，∴∠ADB＝∠ADC＝90°.在Rt△ADB和Rt△ADC中，∵∴Rt△ADB≌Rt△ADC正解对于两个直角三角形全等的证明，除“AAS”“SAS”“ASA”“SSS”判定方法外，还有“HL”判定方法，本题中“△ADB≌△ADC”的证明就运用了“HL”判定方法警示没有通过已知条件，强行地认为∠AEB＝90°而导致证明依据不充分错因**第三节全等三角形考点一全等三角形的判定例1(2018·四川成都中考)如图，已知∠ABC＝∠DCB，添加以下条件，不能判定△ABC≌△DCB的是()A．∠A＝∠DB．∠ACB＝∠DBCC．AC＝DBD．AB＝DC【分析】全等三角形的判定方法有SAS，ASA，AAS，SSS，根据定理逐个判断即可．【自主解答】选项A，∠A＝∠D，∠ABC＝∠DCB，BC＝CB，符合AAS，即能推出△ABC≌△DCB，故本选项不合题意；选项B，∠ABC＝∠DCB，BC＝CB，∠ACB＝∠DBC，符合ASA，即能推出△ABC≌△DCB，故本选项不合题意；选项C，∠ABC＝∠DCB，AC＝DB，BC＝CB，不符合全等三角形的判定定理，即不能推出△ABC≌△DCB，故本选项符合题意；选项D，AB＝DC，∠ABC＝∠DCB，BC＝CB，符合SAS，即能推出△ABC≌△DCB，故本选项不合题意．故选C.判定全等三角形时，一定要注意利用图形中的隐含条件：(1)公共角；(2)对顶角；(3)公共边或相等的线段．1．(2018·贵州黔西南州中考)下列各图中a，b，c为三角形的边长，则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC全等的是()A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．只有丙B2．(2018·浙江衢州中考)如图，在△ABC和△DEF中，点B，F，C，E在同一直线上，BF＝CE，AB∥DE，请添加一个条件，使△ABC≌△DEF，这个添加的条件可以是_______(只需写一个，不添加辅助线)．AB＝ED考点二全等三角形的性质例2如图，点E，F在线段BC上，△ABF与△DCE全等，点A与点D，点B与点C是对应顶点，AF与DE交于点M，则∠C＝()A．∠B B．∠AC．∠DMF D．∠AFB【分析】根据全等三角形的对应边、对应角相等求解．【自主解答】∵△ABF与△DCE全等，点B与点C是对应顶点，∴∠C＝∠B.故选A.全等三角形性质与判定的误区在解答与全等三角形的性质与判定有关的问题时，注意以下两点：(1)在判定两个三角形全等或应用其性质时，要找对对应边、对应角；(2)当两个三角形具备“SSA”“AAA”条件时，两个三角形不一定全等．3．(2018·四川南充中考)如图，已知AB＝AD，AC＝AE，∠BAE＝∠DAC.求证：∠C＝∠E.证明：∵∠BAE＝∠DAC，∴∠BAE－∠CAE＝∠DAC－∠CAE，∴∠BAC＝∠DAE.在△ABC与△ADE中，∴△ABC≌△ADE(SAS)，∴∠C＝∠E.考点三全等三角形的应用例3杨阳同学沿一段笔直的人行道行走，在由A处步行到达B处的过程中，通过隔离带的空隙O，刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语，其具体信息汇集如下：如图，AB∥OH∥CD，相邻两平行线间的距离相等，AC，BD相交于点O，OD⊥CD，垂足为点D，已知AB＝20m，请根据上述信息求标语CD的长度．【分析】由AB∥CD，利用平行线的性质可得∠ABO＝∠CDO，由垂直的定义可得∠CDO＝90°，易得OB⊥AB，由相邻两平行线间的距离相等及全等三角形的性质与判定可得结果．【自主解答】∵AB∥CD，∴∠ABO＝∠CDO.∵OD⊥CD，∴∠CDO＝90°，∴∠ABO＝90°