2018-2019学年八年级数学下册浙教版课件：第二部分 培优训练篇 第三章数据分析初步培优训练B卷.pptxVIP

解题技巧一读关键词：成绩稳定二联重要方法：方差三解解：方差反映数据的稳定性，集中程度，波动性;四悟此题主要考察统计的相关知识，主要包括平均数，中位数，众数，方差的意义，因此要对统计量进行合理的选择和恰当的运用1.下列统计量中,能反映一个学生在7-9年级学段的学习成绩稳定程度的是 （）A.平均数 B.中位数C.方差 D.众数C方差越小，数据越稳定，波动性越小此题主要考查统计的有关知识.由此可判断能反映一个学生在7~9年级学段的学习成绩稳定程度的量故选C

解题技巧一读关键：中位数三解解：四悟求中位数的时，先将数据从大到小或从小到大按顺序排列，若数据个数为奇数，则中间一个数为这组数据的中位数；若数据个数为偶数，则中间两个数的平均数为这组数据的中位数。2.数据14，10，12，13，11的中位数是（）A.14B.12C.13D.11B因为数据14，10,12，13，11二联重要方法：中位数的计算方法按从小到大顺序排列是10,11，12，13，14，所以这五个数的中间一个数是12，所以数据14,10，12,13,11的中位数是12.故选B

解题技巧一读关键点：平均数二联重要方法：平均数的计算公式三解解：四悟本题主要考察平均数的计算公式3.我省某市五月份第二周连续七天的空气质量指数分别为：111，96，47，68，70，77，105，则这七天空气质量指数的平均数是（）A.71.8B.77C.82D.95.7C平均数为一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，故平均数为:(111+96+47+68+70+77+105)÷7=82。故选C

解题技巧一读关键：平均数和方差二联重要方法：方差的稳定性三解解：四悟根据方差的意义可做出判断，方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越小，表面这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定4.甲、乙、丙、丁四位选手各10次射击成绩的平均数和方差如下表则这四人中成绩发挥最稳定的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁B∵S甲2＞S丁2＞S丙2＞S乙2，选手甲乙丙丁平均数（环）9.29.29.29.2方差（环）20.0350.0150.0250.027∴方差小的为乙，成绩发挥较稳定的同学是乙，故选B

解题技巧一读关键点：中位数和众数二联重要方法：中位数和众数的定义三解解：四悟中位数是一组数据从小到大重新排列，找出最中间的那个数（总数奇数时）或者最中间的两个数的平均数（总数偶数时），众数是一组数据中出现次数最多的数5.某公司10名职工的5月份工资统计如下，该公司10名职工5月份工资的众数和中位数分别是（）A.2400元、2400元B.2400元、2300元C.2200元、2200元D.2200元、2300元A工资（元）2000220024002600人数（人）1342∵2400出现了4次，出现的次数最多，∴众数是2400∴共有10个数∴中位数是第5、6个数的平均数，∴中位数是(2400+2400)÷2=2400;故选A

解题技巧一读关键词：中位数二联重要方法：中位数的计算方法三解解：四悟先计算出该组数据的平均数再利用方差的计算公式即可6.一组数据3，4，x，6，8平均数是5则这组数据的中位数是（）A.4B.5C.6D.7A(3+4+x+6+8)+5=5，计算得出x=4，将该组数据按从小到大的顺序排列3,4,4,6,8,中间的一个数是4,这组数据的中位数为4,故选A

解题技巧一读关键词平均数，方差二联重要方法：平均数和方差的意义三解解：四悟根x1,x2,x3,x4,的平均数是1，方差是2，可计算x1+x2+x3+x4、x1平方+x2平方+x3平方+x4平方值，代入另一组的平均数和方差的计算公式即可B7.已知一组数x1，x2，x3，x4的平均数是=1，方差S2=2则数据2x1+1，2x2+1，2x3+1，2x4+1的平均数和方差分别是()A.3，4B.3，8C.2，4D.2，8∵斜坡AB的坡度i=BC：AC=1：3，BC=2m，∴AC=6m，