四川省成都市2025_2026学年高二数学上学期10月阶段性测试试题含解析.docxVIP

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高二数学上学期10月阶段性测试试题

本试卷满分150分，考试用时120分钟

第Ⅰ卷（选择题）

一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.在空间直角坐标系中，已知点，，若点与点关于平面对称，则（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】首先求出点的坐标，再求出向量的坐标.

【详解】因为点与点关于平面对称且，所以点，

又，所以

故选：D

2.下面说法正确的是（）

A.设一批产品的次品率，则从中任取10件，必有1件是次品

B.随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率

C.天气预报：“明天降雨概率为90％”，则明天可能不下雨

D.做8次抛硬币的试验，结果5次出现正面，则抛一枚硬币出现正面的概率是

【答案】C

【解析】

【分析】根据概率和频率定义逐一分析即可.

【详解】对于A，次品率描述的是次品的可能情况，从中任取10件，不一定正好1件是次品，故A错误；

对于C，天气预报：“明天降雨概率为”，则明天可能不下雨，故C正确；

对于B和D，概率是多次重复试验中事情发生的频率在某一常数附近，此常数可为概率，

做8次抛硬币的试验，结果5次出现正面，则该试验抛一枚硬币出现正面的频率是，

但是抛一枚质地均匀的硬币出现正面的概率是，故B、D错误.

故选：C．

3.如图，空间四边形OABC中，、分别是OA、BC的中点，点G在线段AN上，且，则，则（）

A.，， B.，，

C.，， D.，，

【答案】D

【解析】

【分析】由题意结合空间向量的运算法则可得，据此确定的值即可.

【详解】由向量的运算法则有：

，①

，②

，③

又，，∴①＋②＋③，得，

故可得x＝，y＝，z＝.

故选:D.

4.已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图1和如图2所示，为了了解该地区中小学生近视形成原因，用分层抽样的方法抽取的学生进行调查，则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为（）

A.， B.， C.， D.，

【答案】B

【解析】

【详解】试题分析：由题意知，样本容量为，其中高中生人数为，

高中生的近视人数为，故选B.

【考点定位】本题考查分层抽样与统计图，属于中等题.

5.春天是鲜花的季节，水仙花就是其中最迷人的代表，数学上有个水仙花数，它是这样定义的：“水仙花数”是指一个三位数，它的各位数字的立方和等于其本身.三位的水仙花数共有个，其中仅有个在区间内，我们姑且称它为“水仙四妹”，则在集合“水仙四妹”，共个整数中，任意取其中个整数，则这个整数中恰有一个比“水仙四妹”大的概率是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】首先计算出“水仙花妹”是153，再根据古典概型的计算公式即可求得结果.

【详解】由题意知“水仙花妹”是153，

所以在集合，共5个整数中，

任意取其中2个整数，则基本事件总数,

这个整数中恰有一个比“水仙四妹”大所包含的基本事件个数，

∴概率是.

故选：A.

6.连续抛掷一枚质地均匀的骰子2次，记录每次朝上的点数，设事件A为“第一次的点数是2”，事件B为“第二次的点数小于4”，事件C为“两次的点数之和为偶数”，则（）

A. B.A与C相互独立 C.A与C对立 D.B与C互斥

【答案】B

【解析】

【分析】先罗列所有可能结果，由古典概型依次计算、、结合独立事件定义、对立和互斥事件定义即可逐项判断各选项.

【详解】根据题意，连续抛掷一枚质地均匀的骰子2次，记录每次朝上的点数，

有，，

，，

，，共36个不同结果，

对于A，事件A为“第一次的点数是2”，包含6种情况，则，A错误；

对于B，事件C为“两次的点数之和为偶数”，包含18个结果，则，

事件AC，即包含3个结果，则，

则有，事件A、C相互独立，B正确.

对于C，事件A、C可以同时发生，故不互斥，于是更不对立，C错误；

对于D，事件C、B可以同时发生，不互斥，D错误；

故选：B

7.设A，B是一个随机试验中的两个事件，且，，，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据对立事件的概率与互斥事件的概率及概率的加法公式计算求解即可.

【详解】因为，，故，，

因为与为互斥事件，故，

又，

所以有，

故，故.

故选：A.

8.在长方体中，分别是棱，的中点，是平面内一动点，若直线与平面平行，则的最小值为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】建立空间直角坐标系，利用向量法求得正确答案.

【详解】如图，分别以、、方向为、、轴建立空间直角坐标系可得：

，，，，，，

，，，

设平面的一个法向量，

则由得，

可令，得，，即.

由于直线与平面平