初中英语写作中连接词使用与作者意图表达效果的研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中连接词使用与作者意图表达效果的研究课题报告教学研究课题报告

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初中英语写作中连接词使用与作者意图表达效果的研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前初中英语写作教学中，学生常因连接词使用机械单一，导致语篇逻辑松散、作者意图表达模糊，这一问题已成为制约写作质量提升的

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