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初中文言文情境化作业的设计与评价研究.pdf

初中文言文情境化作业的设计与评价研究.pdf

    摘要

    摘要

    《义务教育语文课程标准》（2022版）中多次强调“情境”并对作业的设计与

    评价提出了标准和教学建议。教育部颁发的《关于加强初中学业水平考试命题工

    作的意见》对于命题过程中试题的情境性进行了重点说明。随着教学改革的步伐

    推进，文言文作业也需要顺应教学改革而变。

    对初中文言文情境化作业设计与评价的研究主要分为五个部分：在绪论中明

    确本文的研究缘起、研究现状及研究方案；在第一章中以上海市J中学和上海市

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