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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
部编版语文一年级下册语文园地四教案与反思３篇
〖部编版语文一年级下册语文园地四教案与反思第【1】篇〗
《语文园地四》共有五个板块的内容：识字加油站，字词句运
用，书写提示，日积月累，和大人一起读。老师在这里详细讲解每
一个板块的知识点，帮助孩子扎实的掌握应该学会的内容。
一、识字加油站。
引导孩子联系人体部位，在游戏中正确认读词语，激发孩子在
生活中识字的兴趣，能够运用学过的识字方法，认识人体其他的部
位，自主认识八个生字。这里出示的八个词语，都是指人体部位。
其中，脖、腿、肚、脚，都带月字旁。
关于月字旁，讲讲它有趣的来历：一类月字旁的字，与月亮、
时间有关，如：明、朝、朦胧等。一类月字旁的字与肉有关，如：
腿、肚等。
因为月和肉都是象形字，在演变的过程当中，由于他们的图画
太像了，慢慢的，很多时候就都写成了月。所以，古文中月字旁也
代表肉，表示和身体部位有关。在这里，可以引导孩子来归类识字。
二、字词句运用。
这九个词语，第二个字都读轻声。第一行是后缀带“子”的词
语，后面的“子”都读轻声。还有：桌子、椅子、凳子、句子、儿
子、本子、桃子等等，都属于这类词语。
第二行词语是叠音词，第二个字读轻声。这样的词还有：爷爷、
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
姑姑、弟弟、妹妹等等。
第三行词语习惯上第二个字要读轻声，这类词语还有：事情、
喜欢、头发、地方、告诉等等。
汉语普通话音节都有一个固定的声调。可是某些音节在词和句
子中失去了它，原有的声调，读成一种轻短模糊的音调，这就是轻
声。
三、书写提示。
了解笔顺规则：点的位置不同，书写的顺序也不同。养成一看
二写三对照的良好的书写习惯。笔顺要写对，关键笔画要写正确。
如：主，点和竖都要在竖中线上。
四、日积月累。
脍炙人口的《寻隐者不遇》，是唐代诗人贾岛的作品。要求孩子
借助拼音，正确读诗歌，边读边圈画出不认识的字词。
这是一首问答诗，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访隐者不
遇的情形刻画出来，表达了对隐者的无限仰慕之情。读的时候，想
象画面，理解诗意，体会古诗表现的美好意境，并背诵积累。
五、和大人一起读。
《妞妞赶牛》是一段绕口令，主要讲了妞妞去放牛，牛想吃河
边的柳树，妞妞为了保护柳树，捡起石头吓走牛的故事。
这段绕口令中。妞、牛、柳、扭、拗、走、头，这几个字音有
相似之处，容易读错。
其中，妞、牛、柳、扭、拗，这几个字音声母和韵母相同，都
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
是niu，只是声调不同。柳的声母是“|”，也容易和声母是“n”的
这几个字混淆，注意区分。
要求借助拼音，正确流利地朗读绕口令，边读边想象画面。读
懂绕口令的主要内容，感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。
可以引导孩子自己先借助拼音，将这段绕口令读通顺，读熟练，
然后再多读几遍。争取一遍比一遍读得快，一口气将这段绕口令读
完。
〖部编版语文一年级下册语文园地四教案与反思第【2】篇〗
【教学目标】
1、通过认字，引导学生发现识字方法。
2、通过读句子，发现多音字;读音不同，意思也
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