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(2025)师德师风排查情况汇报表(3篇)

师德师风排查情况汇报表

一、排查工作基本情况

1.排查目的：为进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为，营造良好的教育生态，根据上级教育主管部门的相关要求，我校于[具体时间段]开展了全面的师德师风排查工作。旨在通过排查，发现并解决教师队伍中存在的师德师风问题，提高教师的职业道德水平，确保教育教学工作的健康、有序开展。

2.排查范围：本次排查涵盖了全校[X]个教学部门，涉及在职教师[X]人，包括一线任课教师、班主任、教学管理人员等所有与教育教学活动相关的人员。

3.排查方法

问卷调查：设计了涵盖教师职业态度、职业行为、师生关系、廉洁自律等方面的师德师风调查问卷，共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率达到[X]%。

教师自评与互评：组织教师进行自我反思和评价，同时开展教师之间的相互评价，让教师从自身和同事的角度发现问题。

学生及家长评价：通过召开学生座谈会、发放家长调查问卷等方式，广泛听取学生和家长对教师师德师风的意见和建议，共收集学生反馈[X]条，家长反馈[X]条。

资料审查：对教师的教学档案、教案、作业批改记录、教研活动记录等进行审查，查看教师的教学态度和工作质量。

个别访谈：针对问卷调查、评价中反映出的问题以及重点关注的教师，进行个别访谈，深入了解情况。

二、排查发现的主要问题

1.职业态度方面

部分教师工作积极性不高，存在敷衍了事的现象。在教学过程中，对教学内容的研究不够深入，备课不充分，课堂教学缺乏吸引力。例如，在资料审查中发现，个别教师的教案内容简单，缺乏详细的教学过程设计和教学方法的运用，只是照本宣科。

少数教师缺乏敬业精神，对工作的责任感不强。存在迟到、早退甚至旷工的情况，影响了正常的教学秩序。在考勤记录审查中，发现[X]名教师在[具体时间段]内出现多次迟到现象，[X]名教师有旷工记录。

2.职业行为方面

个别教师在教学过程中存在不规范行为。如在课堂上使用不文明语言，对学生进行讽刺、挖苦，伤害了学生的自尊心。通过学生座谈会和问卷调查发现，有[X]%的学生反映曾遇到过教师使用不文明语言的情况。

部分教师存在有偿补课现象。一些教师利用课余时间为学生进行有偿辅导，不仅增加了学生的学习负担和家长的经济压力，也违背了教师的职业道德。通过家长调查问卷和个别访谈了解到，有[X]名教师存在有偿补课行为。

少数教师在教学评价中不够公正公平。在学生成绩评定、评优评先等方面，存在主观随意性，不能严格按照标准进行评价，影响了学生的学习积极性和公平竞争环境。

3.师生关系方面

部分教师与学生的沟通交流不够。缺乏对学生的关心和了解，不能及时发现学生在学习和生活中遇到的问题并给予帮助。在学生座谈会中，有[X]%的学生表示希望教师能够更多地关注他们的学习和生活情况。

个别教师处理师生矛盾的方式不当。当与学生发生矛盾时，不能冷静处理，而是采取简单粗暴的方式，导致师生关系紧张。

4.廉洁自律方面

少数教师存在接受学生家长礼品、礼金的现象。这不仅违反了教师的廉洁自律规定，也容易在学生中产生不良影响。通过家长调查问卷和个别访谈发现，有[X]名教师存在接受家长礼品、礼金的情况。

部分教师在教学用品采购、教材选用等方面存在不规范行为。为了谋取个人利益，与供应商勾结，选择质量不佳或价格过高的教学用品和教材，损害了学校和学生的利益。

三、问题原因分析

1.个人思想认识不足：部分教师对师德师风建设的重要性认识不够，缺乏正确的职业道德观念。没有将教师的职业责任和使命内化于心，导致在工作中出现敷衍了事、缺乏敬业精神等问题。

2.学校管理不到位：学校在师德师风建设方面的制度不够完善，对教师的管理和监督存在漏洞。在教师考核、评价等方面，没有充分体现师德师风的重要性，导致部分教师对师德师风问题不够重视。

3.社会不良风气影响：随着社会经济的发展，一些不良的社会风气也对教师队伍产生了一定的影响。部分教师受到功利主义、拜金主义等思想的侵蚀，为了追求个人利益，做出违背师德师风的行为。

4.培训教育缺乏针对性：学校在教师培训方面，虽然开展了一些师德师风培训活动，但培训内容和方式缺乏针对性，不能满足教师的实际需求，导致培训效果不佳。

四、整改措施及下一步工作计划

1.加强思想教育，提高教师认识

组织教师深入学习师德师风相关文件和法律法规，开展专题讲座、主题班会等活动，引导教师树立正确的职业道德观念，增强教师的责任感和使命感。

开展师德师风主题教育活动，通过组织教师观看师德师风先进事迹宣传片、开展师德师风演讲比赛等方式，激发教师的工作热情和职业荣誉感。

2.完善管理制度，加强监督考核

进一步完善学校的师德师风建设制度，明确教师的职业道德规范和行为准则，建立健全教师师德师风考核评价机制。将师德师风表现纳入