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苏教版科学五年级上册第三单元知识点整理
第三单元地球的表面和内部
9.地球的表面
1.世界上最高的山是喜马拉雅山,世界上最大的洋是太平洋。
2.政区地球仪和地形地球仪有什么不同之处?
政区地球仪表面光滑,有不同色块,蓝色代表海洋,其他颜色代表国家,相邻国家的颜色不同。
地形地球仪表面高低不平,用不同的颜色表示不同的海洋深度和陆地海拔高度。蓝色表示水,绿色表示耕地、平原和森林,黄色表示山地、沙漠,白色表示冰川。
也就是说,这两种地球仪表面光滑程度不同,颜色的含义不同,地球仪上的文字注释也不同。
3.地球表面包括陆地和海洋。岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形,如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。海底的地形也是起伏不平的,有盆地、平原、丘陵、海沟等地形,并不像游泳池底部那样平整。
4.高原、平原、山地、盆地、丘陵的主要特点。
山地地势高,起伏很大,坡度陡,沟谷幽深。山地一般呈脉状分布。
平原地势低,地面平坦,起伏较小,视野开阔。平原主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。
丘陵地势不高,地面起伏不大,坡度较缓。丘陵由连绵不断的低矮山丘组成,一般分布在山地或高原与平原的过渡地带。
盆地周围地势高,中间地势低,与澡盆相似。盆地一般被山地或丘陵包围。
高原的地形特点是地势高,起伏小。
5.观察下面两幅图片,想一想,这两幅图片上展示的是哪两种两种地形的立体模型?
左边的立体模型用纸板堆叠而成,表现了丘陵和平原,是等高线地形表达法的立体呈现方式。
右边的立体模型采用覆盖式方法制作,表现的是山地和盆地,侧重表现地表轮廓。
6.学生活动手册:
填写常见陆地地形的名称,概括它们的主要特点。
地形名称
图片
特点
平原
地势低
地表起伏小
高原
地势高
地表起伏小
山地
地势高
地表起伏很大
丘陵
地势中
地表起伏较大
盆地
地势高
地表起伏低
画出你制作的立体地形模型示意图。
10.火山和地震
1.火山喷发的场景是什么样的?
会有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来,弥漫空中。
会有大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出。
岩浆有的浓稠,有的稀薄,流速也不同。
被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹。
岩浆会向下流动,会覆盖周边的物体。
2.火山喷发后又是什么样的?
红色岩浆会慢慢冷却变成岩石。
灰尘、有毒气体和熔岩会严重影响火山周围居民的生活,如飞机停航、庄稼死亡……
当然火山物质也为人类提供了有益资源。
3.陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它会掩埋城市和乡村,污染空气,给人类带来巨大灾难。
4.实验一:模拟火山喷发
实验材料:土豆泥、铁盒、番茄酱、三脚架、酒精灯、石棉网、火柴等等。
实验方法:
①在铁盒里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。
②往洞里倒入一定量的番茄酱,再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
③将铁盒放到三角架上,用酒精灯加热,观察发生的现象。
在这个模拟实验中,番茄酱、土豆泥、酒精灯分别模拟的是什么?
番茄酱模拟岩浆,土豆泥模拟火山,酒精灯模拟地球内部巨大能量。
实验注意点:正确使用酒精灯,并且在使用酒精灯加热的过程中千万不要触碰铁盒、三脚架、石棉网等,以免烫伤。
实验现象:
用酒精灯给铁盒中的土豆泥加热时会发现一开始,土豆泥出现小裂缝,有白气冒出,土豆泥中的番茄酱冲破土豆泥,不断上涌,最后冒着热气并伴随着大量气泡,从薄弱的火山口喷涌而出。
实验结论:
地球内部充满炽热的岩浆,在极大的压力之下,岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,从而造成火山喷发。
5.当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时,会引起大地剧烈震动,释放出长期积累的巨大能量。地震也是地球上极具破坏力的自然灾害之一,大地震会使房屋倒塌、道路毁坏,严重危及人的生命安全。海底地震还会引发海啸。
6.地震造成的巨大危害有:房屋倒塌、铁路变形、海啸冲毁港口、公路毁坏等。
7.地震是地壳运动的一种形式,在地球上从未间断。90%的地震是由地球各个大板块之间互相挤压所引发的构造地震。
8.地震的能量大小用震级来表示,对地表的破坏程度用烈度来表示。
9.实验二:模拟岩层褶皱和地震的形成
实验材料:多层海绵、木片、泡沫板。
实验方法:
①挤压多层海绵,观察“岩层”褶皱的产生。
②掰断木片,体验“岩层”断裂的感觉。
③用力挤压挨在一起的泡沫板,观察“地球板块”的错动、抬升。
实验现象:
挤压多层海绵时,海绵会因为挤压而产生褶皱。
用力掰木片时,木片在力的作用下,会产生断裂的现象。
用力挤压挨在一起的泡沫板时,两块泡沫板的连接处会发生错动、抬升的现象。
实验结论:
地震是一种极其普通和常见的自然现象,发生地震的原因是因为地壳板块运动。岩石层因过度挤压会形
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