原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第六章力与运动第4节摩擦力八年级下册鲁科版五四学制2024（本课件包含PPT48张；图片：37张，其中动图9张；教学视频：6个）
教学目标新课导入3.增大和减小摩擦力的方法1.滑动摩擦力课堂小结和练习2.影响滑动摩擦力的因素目录
能认识摩擦力，理解滑动摩擦力大小与哪些因素有关，知道增大和减小摩擦的方法。通能认识科学探究中控制变量的意义；能反思探究中的问题；有进一步探索的兴趣。能能完成“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，能收集数据，得出结论，能完成实验报告。能用增大和减小摩擦的方法解决实际问题，能体会物理学在生产生活中的应用。培养学生严谨规范的科学态度。物理观念科学思维科学探究科学态度与责任教学目标
新课导入看一看想一想人停止蹬车后，在水平道路上运动的自行车会逐渐藏速;出去的冰壶会慢慢停下来。你能说出其中的原因吗?本节我们学习相关内容——摩擦力。
新课学习原来，停止蹬车后运动的自行车会逐渐减速，掷出去的冰壶会慢慢停下来，这些都是摩擦力作用的结果。摩擦力是我们生活中常见的力，摩擦力种类很多，我们重点研究滑动摩擦力。一滑动摩擦力
新课学习1.滑动摩擦力的概念：（1）感受摩擦力：分别做下面的几个小实验，根据现象，分析原因。（一）用手在桌子上滑动做法：我们将手掌压在课桌上向前滑动；现象：会感受到桌面阻碍手掌向前滑动的作用力。一滑动摩擦力
新课学习1.滑动摩擦力的概念：（1）感受摩擦力：分别做下面的几个小实验，根据现象，分析原因。（二）用橡皮擦拭错别字做法：我们将橡皮压在作业本上向前滑动；现象：会感受到作业本阻碍橡皮向前滑动的作用力。一滑动摩擦力
新课学习1.滑动摩擦力的概念：（2）滑动摩擦力定义：分两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。运动的书、冰壶之所以会停下来，都是因为受到滑动摩擦力。一滑动摩擦力
新课学习1.滑动摩擦力的概念：（2）摩擦力产生原因：相互接触的物体的两个面，有时用肉眼看起来很光滑，但在显微镜下观察却是凹凸不平的（见下图）。这样，当两个相互接触的物体发生相对运动时，就会彼此阻碍，产生滑动摩擦力。一滑动摩擦力
新课学习1.滑动摩擦力的概念：（3）摩擦力产生条件：①两物体相互接触，并且相互挤压。②两物体的接触面粗糙。③两物体有相对运动或相对运动趋势。一滑动摩擦力
新课学习1.滑动摩擦力的概念：（3）摩擦力产生条件：一滑动摩擦力
新课学习1.滑动摩擦力的概念：（4）摩擦力的方向：与物体间相对运动的方向相反。（5）摩擦力的作用点：在受力物体接触面上。（若只画摩擦力也可以画在物体重心）。一滑动摩擦力
新课学习2.静摩擦：（1）定义：两个相互接触的物体具有相对运动趋势时产生的阻碍物体间发生相对运动趋势的力，叫做静摩擦力。（2）大小：始终等于使它有运动趋势的力。一滑动摩擦力
新课学习2.静摩擦：（3）方向：始终与使它有运动趋势力的方向相反。例如：手握杯子静止时，手与杯子间的摩擦力就是静摩擦力，其大小等于杯子和水的总重，方向竖直向上。一滑动摩擦力
新课学习3.滚动摩擦：（1）定义：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。（2）大小：相同条件下，滚动摩擦仅有滑动摩擦的十分之一大小。一滑动摩擦力
新课学习各种摩擦力：一滑动摩擦力
新课学习思考讨论：如图6-4-2所示，用手掌压住桌面向前推，手有什么感觉?分别改变手对来面压力大小和接触面的粗糙程度，手的感觉有
文档评论（0）