小学谚语气象知识跨学科主题学习活动设计与实施策略课题报告教学研究课题报告.docx

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小学谚语气象知识跨学科主题学习活动设计与实施策略课题报告教学研究课题报告

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小学谚语气象知识跨学科主题学习活动设计与实施策略课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着2022年版义务教育课程方案的实施，“跨学科主题学习”已成为提升学生核心素养的重要路径，强调打破学科壁垒，让知识在

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