国家管网集团2026届高校毕业生招聘考试备考试题（浓缩500题）及答案详解（夺冠）.docxVIP

国家管网集团2026届高校毕业生招聘考试备考试题（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、一个数的三倍加上5等于20，这个数是多少？

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：B

【解析】设这个数为x，根据题意可得3x+5=20，解得x=5。

2、如果某个组织的员工培训投入增加了20%，以下哪个指标可能受到影响？

A.员工满意度

B.员工流动率

C.产出与投入比

D.成本控制

【答案】：A

【解析】员工培训投入增加可能提高员工满意度，从而间接影响组织效率。

3、所有的鸟都会飞，企鹅是鸟，那么以下哪个结论是正确的？

A.企鹅会飞

B.企鹅不会飞

C.有些鸟不会飞

D.所有的鸟都不会飞

【答案】：B

【解析】企鹅是鸟，但企鹅不会飞，这是一个反例，所以结论是企鹅不会飞。

4、如果“家具”是“桌子”的上位概念，那么“桌子”是“家具”的什么关系？

A.下位概念

B.同位概念

C.上位概念

D.包含概念

【答案】：A

【解析】“桌子”是“家具”的一种，因此“桌子”是“家具”的下位概念。

5、消费税的征收管理有哪些部门参与？

A.财政部门

B.税务部门

C.上述两项

D.无

【答案】：C

【解析】消费税的征收管理由财政部门和税务部门共同参与。

6、地壳均衡说的新证据是什么？

A.海底地形测量

B.地震波传播速度

C.重力异常数据

D.遥感图像分析

【答案】：C

【解析】地壳均衡说的新证据主要是重力异常数据。

7、某商品原价100元，促销方案A打8折，促销方案B满100减20元，哪种方案更优惠？

A.促销方案A

B.促销方案B

C.两者相同

D.取决于商家策略

【答案】：B

【解析】促销方案A打8折后价格为80元，促销方案B满100减20元后价格为80元，但促销方案B可能更优惠，因为可能涉及更多商品。

8、某公司购买了一批办公用品，进价为每个20元，售价为每个30元。若公司售出50个办公用品，则公司的总利润是多少元？

A.500元

B.1000元

C.1500元

D.2000元

【答案】：A

【解析】每个办公用品利润为30-20=10元，50个办公用品总利润为50*10=500元。

9、在数字九宫格中，如果对角线的数字分别是1，5，9，那么另一条对角线的数字和是多少？

A.4

B.8

C.10

D.12

【答案】：B

【解析】另一条对角线的数字和是3+7和2+8，分别是10和10，取较小的和8。

10、对于同一自然人，部分利害关系人申请宣告其死亡，部分利害关系人申请宣告其失踪，若符合我国《民法典》规定的宣告死亡条件，人民法院应当（）。

A.宣告先申请利害关系人认定的内容

B.宣告后申请利害关系人认定的内容

C.宣告失踪

D.宣告死亡

【答案】：D

【解析】依据我国《民法典》规定，对同一自然人，若存在不同利害关系人分别申请宣告死亡和宣告失踪的情况，且符合宣告死亡条件时，法院应按照法律规定进行裁判。宣告失踪是自然人下落不明达到法定期限，经利害关系人申请，由法院宣告其为失踪人的制度；宣告死亡是自然人下落不明达到法定期限，经利害关系人申请，法院宣告其死亡的制度。从法律制度设置的目的和逻辑来看，当符合宣告死亡条件时，宣告死亡更能全面地解决与该自然人相关的人身关系和财产关系等问题。所以法院应当宣告死亡。

11、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为转移，当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性，不会因为疫情等情况而改变，所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程，但教育信息化是多种因素共同作用的结果，疫情并非教育信息化的根本原因，其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下，人们基于教育与科技等事物的固有联系，开展线上教学、建立新的教育教学机制、发展教育信息化平台与工具，建立了教育领域新的具体联系，该表述符合题意。事物变化发展是内外因共同起作用的结果，外部联系是事物变化