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学习内容19.放飞蜻蜓
学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.帮助学生正确书写11个生字，会认6个只识不写的字，理解几个相关。
重点难点练习读好人物间的，品味重点词句，体会对孩子们的尊重、关爱。
学习过程学生活动导学练习设计
，今天老
师给带来了一种
一、揭示
课题，理可爱的小动物，瞧
解课题它们来了（多展
示蜻蜓各种状态下
的）！
揭示课题，学生字
1.学习“蜻蜓”两个生字。
1．根据写一写。
（1）师生写课题，强调“蜓”
的结构，两个部分要紧凑，第八笔捺（1）依稀记得，的
要长一些。
读课文，学生字眼里包含了无限温暖，
（2）读生字，强调读准后鼻音。
（一）了解融入了无限cíà
（3）从“蜻蜓”两字的字形，
你知道什么？（形声字，蜻蜓是一种知i。
通过课前预习，
昆虫（益虫）等。（2）“”拥有多个
你知道课文主要写
2.读课题，理解“放飞”。
令人骄傲的世界之最：
谁的事？
二、初读
课文，学（1）通过搜集目前世界上规模最大、
生字资料，说说你印象中用钢量最多、技术含量
的。
最高、jiéɡòu最
（2）读课文中
为fùzá、施工难
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