《涉江采芙蓉》教学设计.docVIP

《涉江采芙蓉》教学设计.doc

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《涉江采芙蓉》教学设计

字数：2572

来源：实践新课程????2010年5期??字体：大?中?小??打印当页正文

【教学目标】?

一、感知层次:?

1.了解有关《古诗十九首》的文学常识;?

2.有感情地朗读并背诵《涉江采芙蓉》。?

二、感受层次:?

1.运用想象描摹诗歌的艺术画面;?

2.感受诗歌的思想内涵。?

三、感悟层次:?

1.环境描写和人物形象之间的关系;?

2.古诗中“思乡怀人”情感的审美价值。?

【教学重、难点】?

1.运用想象和联想描摹诗歌画面;?

2.抓住诗歌意象来解读诗歌情感,培养诗歌鉴赏能力。?

【教学设想】?

认真负责是我的态度

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