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教师评选推荐材料写作范文

一、推荐材料写作的核心原则

优秀教师评选推荐材料是展现教师综合素养与专业能力的重要载体，其写作质量直接关系到评选的公正性与准确性。撰写时应遵循以下原则：

1.真实性为基：所有事迹与数据必须客观真实，避免虚构或夸大，以具体事例为支撑，让事实说话。

2.聚焦性为要：紧扣评选标准，突出教师在教育教学、师德师风、教研科研、学生关爱等方面的核心亮点，避免面面俱到却重点模糊。

3.逻辑性为纲：材料结构应条理清晰，层次分明，各部分内容之间衔接自然，论证有力。

4.情感性为辅：在客观陈述的基础上，适度融入对教师敬业精神、育人情怀的真切感悟，增强材料的感染力，但需避免过度煽情。

二、推荐材料的结构与撰写要点

（一）标题

标题应简明扼要，直接点出推荐对象及核心特质。例如：“关于推荐XX同志参评XX年度优秀教师的材料”或“潜心育人铸师魂，深耕教坛谱新篇——XX同志优秀教师推荐材料”。

（二）开头部分：推荐意见与总体评价

此部分由推荐单位或推荐人撰写，需开门见山，明确推荐意图，并对被推荐教师给出高度概括且中肯的评价。

撰写示例：

“XX同志，自XX年参加工作以来，始终扎根教育教学一线，以高尚的师德修养、精湛的教学技艺和无私的奉献精神，赢得了学生的爱戴、同事的认可和家长的赞誉。该同志在思想政治素质、教育教学能力、教研科研水平及班级管理等方面均表现突出，是我校教师队伍中的优秀代表。经研究，特郑重推荐其参评XX年度优秀教师。”

（三）主体部分：主要事迹与业绩展示

这是推荐材料的核心，需分点阐述，内容详实，重点突出。

1.思想政治素质与师德师风

阐述教师在思想政治上的先进性，以及践行师德规范的具体表现。

撰写要点：

政治立场坚定，认真学习党的教育方针政策，将立德树人融入教育教学全过程。

关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，展现良好师生关系。

严于律己，为人师表，在言行举止上为学生树立榜样。

团结同事，顾全大局，积极参与集体活动，具有良好的团队协作精神。

示例片段：

“XX同志始终将坚定正确的政治方向放在首位，积极参加学校组织的各项政治学习，深刻领会新时代教育理念。在日常教学中，他不仅传授知识，更注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。面对班级中家庭困难的学生，他经常主动关心其生活与学习，通过个别谈心、学业辅导等方式帮助学生克服困难，用爱心和耐心温暖着每一个孩子的心灵。在与同事相处中，他乐于助人，主动分享教学经验，积极参与集体备课和教研活动，为营造和谐向上的教研组氛围贡献力量。”

2.教育教学工作

详细描述教师在教育教学方面的理念、方法、创新及成效。

撰写要点：

教学理念先进，能够结合学科特点和学生实际，创新教学方法。

认真钻研教材教法，精心备课、授课，注重启发式、互动式教学。

关注学生个体差异，实施分层教学或个性化辅导，提升教学效果。

教学成果显著，学生学业成绩、综合素质等方面有明显提升或表现优异。

积极承担公开课、示范课等教学任务，得到同行好评。

示例片段：

“在教育教学工作中，XX同志秉持‘以学生为中心’的理念，深入研究新课程标准，积极探索‘情境教学法’在本学科的应用。他善于将抽象的知识点与生活实际相结合，通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。在备课时，他不仅备教材，更备学生，针对不同层次学生的学习需求设计差异化的学习任务和评价标准。例如，在XX单元教学中，他设计了‘小组合作探究+成果展示’的教学环节，鼓励学生主动参与，大胆表达，有效提升了学生的合作能力和语言表达能力。其所带班级学生在历次学业水平测试中成绩均名列前茅，学生学习兴趣浓厚，在学校组织的学科竞赛中多人次获奖。他还多次承担校级公开课和区级示范课任务，其‘XX课例’获得了听课专家和同行的高度评价。”

3.教研科研与专业发展

体现教师在教育教学研究及个人专业成长方面的努力与成果。

撰写要点：

积极参与教研活动，勇于探索教育教学改革问题。

主持或参与课题研究、教学改革项目等，并取得一定成果。

撰写教育教学论文、案例、反思等，在相关刊物发表或获奖。

不断学习新知识、新技能，参加各类培训、进修，提升专业素养。

示例片段：

“XX同志具有较强的教研科研意识和能力。他积极参与学校‘XX’课题的研究工作，作为核心成员，负责XX子课题的实施与资料整理。在研究过程中，他深入课堂，收集一手数据，撰写的阶段性研究报告为课题的顺利推进提供了有力支持。他结合自身教学实践撰写的论文《XX》，在XX刊物上发表，并获得了XX市教育教学论文评选二等奖。此外，他注重个人专业成长，先后参加了XX省骨干教师培训、XX学科教学能力提升研修班等，将所学新理念、新方法运用到教学实践中，不断优化教学过程，提升专业水平。”

4.班级管理与学生指导（如适用）

若为班主任或承