原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
新人教统编版小学三年级语文下册
《枣核》整体教学解读
教材解读
本文是一则民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，
用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。
课文第1自然段讲述了枣核的出生及名字的由来。第2、
3自然段讲述了夫妻两人为长不大的枣核发愁，但枣核很懂事、
很勤快，学了很多本领。第4～13自然段详细讲述了枣核为
了帮乡亲们追回牲口，智斗县官，最后大胜而归的过程。
课文的语言非常鲜活，有很强的画面感。如，“闹腾了
一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：
‘哦喝！哦喝！’于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人”。
一群衙役被枣核捉弄疲于应对的画面，活灵活现地出现在读
者面前。又如，枣核“一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子
荡秋千”。小小的枣核机智灵活的模样、县官狼狈不堪的样
子跃然纸上。课文中诸如此类的语句还有不少，给读者留下
深刻的印象。
课文配有一幅插图。一对夫妻高兴地站在田间，父亲手
中托着小小的枣核，母亲眼中满是喜爱地望着这个活泼可爱
的孩子。插图有助于学生直观感受枣核的小巧与可爱。
教学活动设计
教学目标
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
1．通过自主认读、小组合作互相正音的方式认读“核、
妻”等生字，掌握多音字“折、涨”；通过联系上下文和查
字典等方式理解“勤快、善罢甘休”等词语。
2．默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述这
个故事。
3．感受枣核的聪明勇敢，体会枣核孝顺父母、帮助他人
的品质。
重点难点
教学重点
默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述这个
故事。
教学难点
感受枣核的聪明勇敢，体会枣核孝顺父母、帮助他人的
品质。
教学策略
1．字词教学
学生自主识字为主。在预习和自读课文时，提出识字要
求：借助字典和拼音，读准字音，认清字形，画出生字词，
并用联系上下文的方式来理解词语的意思。生字教学时，检
测学生的自学效果。教学“牲、犁”时，可以结合图片；教
学“核、府、涨”时，可以用形近字对比的方法。
词语理解教学，可以引导学生用查字典和联系上下文的
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
方法自主理解词义，教师对重点词语、难词进行强调。
2．阅读教学
本课以故事主要人物的名字为题，教学时可从课题入手，
启发质疑：为什么这个孩子叫‘枣核’呢？他有什么特点？
再让学生自由读课文，了解枣核名字的来历，初步感知人物
特点。在此基础上，围绕课文中心句“枣核不光勤快，也很
聪明”，让学生再次自读课文，边读边思考：你从哪些地方
能看出枣核的聪明呢？学生在阅读中独立思考，自主发现，
然后交流各自的收获。如为救牲口枣核半夜用巧计折腾衙役
们，以及第二天机智地惩治恶官等内容，都栩栩如生地刻画
了一个机智聪明的小英雄形象。
3．复述故事
练习
文档评论（0）