分数加减简便运算教学设计与实践.pdfVIP

第6单元分数的加法和减法

第4分数加减简便运算

【教学内容】

第98～99页例2、3及第100～101页练习二十五第5~10题。

【教学目标】

1.通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适

用，并能灵活运用加法运算定律进行简算。

2.培养学生计算的灵活性。

3.学生养成认真审题的良好习惯。

【教学重难点】

重点：灵活运用运算定律进行简便运算。

难点：掌握分数加减混合运算的应用题的解题方法。

【教学过程】

一、复习导入

1.下面各题，怎样简便就怎样算。

16+25+285+917

要求学生说说：上面各题进行简便计算的根据？

用字母怎样表示？

学生说出：整数加法交换律a+b=b+a

整数加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c)

2.提问：整数加法交换律中，所指的两个数的范围？整数

加法结合律中所指的三个数的范围？（使学生明确都是在整数

Unit6AddingandSubtracting

Fractions

son4Simpleoperationsonaddition

andsubtractionoffractions

【Teaching

content】

Examp2and3onpage98～99ofthetextbookandexercise25question5~10onpage

100～101.

【Teaching

Objectives】

1.Throughteaching,studentscanunderstandthatthelawsofadditionofintegers

arealsoapplicabletotheadditionoffractions,andbeabletoflexiblyusethelawsof

additiontoperformsimplecalculations.

2.Cultivatestudents’computing

flexibility.

3.Guidestudentstodevelopgoodhabitsofcarefully

reviewingquestions.

【Teachingkey

points】

Focus:Flexiblyusethelawsofoperationtoperformsimple

calculations.Difficulty:Mastertheproblem-solvingmethodsof

mixedoperationproblemsofadditionandsubtractionoffractions.

【Teaching

Process】

1.Reviewand

import

1.Foreachofthefollowingquestions,c

alculatethemaseasilyaspossible.

16+25+285+917

Askstudentstotalkabout:Whatistheba