（最新）25年人教版六年级音乐上册全册板书设计（精品）.docx

六年级音乐上册各课时板书设计

第1课时：《我的中国心》

一、歌曲基础信息

作词：黄霑

作曲：王福龄

音乐风格：爱国抒情歌曲，旋律激昂且深情

二、核心歌词（片段）

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心”

“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印”

三、音乐要素解析

调式：民族调式为主，融入现代音乐元素

节奏：中速，节奏平稳，突出抒情性，部分乐句节奏稍紧凑，增强情感表达

旋律：旋律线条起伏较大，体现内心强烈的爱国情感，如“我的中国心”重复出现，强化主题

四、情感表达

歌曲表达海外游子对祖国的思念与热爱之情

演唱时需注意情感的递进，从平缓的思念到激昂的热爱

第2课时：《春天的故事》

一、歌曲背景

创作背景：讲述中国改革开放初期的故事，歌颂邓小平同志的伟大决策

作词：蒋开儒、叶旭全

作曲：王佑贵

二、歌词脉络（关键段落）

“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”

“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”

三、音乐特点

结构：分为主歌和副歌部分，主歌叙事，副歌抒情

节奏：舒缓流畅，带有叙事性节奏，副歌部分节奏稍明快，充满希望感

乐器：钢琴、弦乐等乐器伴奏，营造温暖、大气的氛围

四、演唱要求

演唱主歌时，语气亲切自然，像讲述故事一样

副歌部分要声音饱满，突出对春天、对改革的赞美之情

第3课时：《东方之珠》

一、歌曲概况

创作目的：表达对香港的热爱与期盼，迎接香港回归

作词：罗大佑

作曲：罗大佑

音乐风格：流行抒情，兼具民族特色

二、经典歌词

“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠我的爱人，你的风采是否浪漫依然”

“月儿弯弯的海港，夜色深深灯火闪亮，东方之珠整夜未眠，守着沧海桑田变幻的诺言”

三、音乐要素

调式：大调式，旋律优美动听

节奏：缓慢抒情，带有一定的摇摆感，营造温馨浪漫的氛围

音色：演唱时音色要柔和、深情

四、情感传递

歌曲蕴含对香港的深情眷恋和对其美好未来的祝愿

演唱时要把握好情感的细腻度，体现出对“东方之珠”的珍视

第4课时：《“自新大陆”第二乐章》

一、作品基础

作曲：德沃夏克（捷克）

作品类型：交响曲片段

创作背景：作者在美国期间创作，融入美国民间音乐元素，表达对故乡的思念

二、音乐结构（片段）

主题旋律：旋律忧伤而深情，具有强烈的抒情性，常被单独演奏

段落划分：该乐章结构清晰，本次学习重点片段分为呈示部分，主题鲜明

三、乐器运用

主要乐器：弦乐组（小提琴、大提琴等）主导主题旋律，音色浑厚、深情

伴奏乐器：木管乐器（长笛、单簧管等）辅助，营造柔和的音乐氛围

四、音乐感受与理解

聆听时感受旋律所传递的思乡之情和对生活的感悟

尝试用语言描述听到的音乐画面，如“仿佛在寂静的夜晚思念远方的故乡”

第5课时：《一个妈妈的女儿》

一、歌曲信息

音乐风格：民族歌曲，具有浓郁的民族特色

主题：歌颂民族团结，各民族像一家人一样，拥有共同的妈妈（祖国）

二、核心歌词

“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明叫光明”

“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国叫中国”

三、音乐特点

节奏：平稳、舒缓，带有民族舞蹈的节奏韵律，适合边唱边感受民族风情

旋律：旋律简洁优美，民族调式明显，容易传唱

演唱技巧：部分乐句带有民族唱法的特点，如装饰音，演唱时要注意体现民族韵味

四、文化内涵

了解各民族之间团结友爱的重要性

感受歌曲所体现的中华民族大家庭的温暖

第6课时：《我的祖国》

一、歌曲背景

创作背景：源自电影《上甘岭》插曲，表达志愿军战士对祖国的热爱和对和平的向往

作词：乔羽

作曲：刘炽

二、歌词重点（片段）

“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”

“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光”

三、音乐分析

结构：分为抒情部分和激昂部分，抒情部分描绘祖国美景，激昂部分歌颂祖国

节奏：抒情部分节奏缓慢，激昂部分节奏稍快，力度增强

旋律：抒情部分旋律优美流畅，激昂部分旋律高亢有力

四、演唱与情感

抒情部分演唱要温柔、亲切，展现对祖国美景的赞美

激昂部分演唱要声音洪亮、充满力量，体现对祖国的热爱与自豪

第7课时：《我和我的祖国》

一、歌曲概况

作词：张藜

作曲：秦咏诚

音乐风格：爱国抒情歌曲，旋律优美，情感真挚

二、经典歌词

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”

“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙”

三、音乐要素

调式：大调式，旋律明快、积极向上

节奏：中速，节奏平稳且富有流动性，体现“我”与祖国紧密相连的情感

演唱形式：可采用独唱、合唱等形式，合唱时注重声部