高考新题型——语文高中语文诗歌鉴赏专项练习及解析.docVIP

高考新题型——语文高中语文诗歌鉴赏专项练习及解析

一、高中语文诗歌鉴赏

1．阅读下面这首诗，完成下面小题。

水龙吟·登瓜步江楼

徐之瑞①

???怒涛千叠横江，是谁截断神鳌足②？却思当日，风云叱咤，气吞巴蜀③。江左夷吾④，风流顿尽，神州谁复？但茫茫睹此，河山如故。悲何限、吞声哭。

???正拟清游堪续，剩荒台、乱鸦残木。伤心地、莫话，南朝旧事，春波犹绿。鼎鼎华年，滔滔逝水，浮生何促！指三山缥缈，凌云东去，醉吹霜竹。

【注释】①徐之瑞：字兰生，浙江仁和人。明崇祯九年举人，入清不仕。②传说女娲断鳌足做撑天之柱。③西晋初期，王濬率军自巴蜀顺江东下，迫使吴国投降。④温峤认为王导有管仲（夷吾）之才，能辅助局势未稳的东晋。

（1）???这首词的上片多处用典，作者借典故表达了什么样的感情？请简要分析。

（2）请从情景关系的角度简要赏析这首词的下片。

2．阅读下面两首诗，回答问题。

雨晴至江渡

柳宗元

江雨初晴思远步，日西独向愚溪【1】渡。

渡头水落村径成，撩乱浮搓【2】在高树。

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

注释：【1】愚溪：柳宗元出于被贬逐的惊激，自称为“愚”，并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。【2】浮搓(chá)：水中浮木。

（1）下列对两首诗的理解，不正确的一项是（???）

A.柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。

B.柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片菊条冷落景象。

C.韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船，无法渡过涧口。

D.两首诗同写傍晚渡口，一写水落，一写潮涨，各有寄托。

（2）“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句，采用了动静结合的手法，下列没有运用这种手法的一项是（????）

A.明月松问照，清泉石上流。(王维《山居秋頭》)

B.垂绥饮清露，流响出疏桐。(虞世南《蝉》)

C.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝出居》)

D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)

（3）贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀，柳终带排澶之意。“结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。

3．阅读下面的诗歌，完成下列各题。

咏螃蟹呈浙西从事①

【唐】皮日休

未游沧海早知名，有骨还从肉上生。莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。

螃蟹咏②

薛宝钗

桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。眼前道路无经纬，皮里春秋③空黑黄!

酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。于今落釜成何益，月浦空余禾黍香。

【注释】①此诗作于唐末动乱时期。当时农民起义风起云涌，作者本人曾参加黄巢起义军，做过黄巢政权的“翰林学士”。②皮里春秋：这里表示心机诡深。③空黑黄：这里指花样再多也徒劳。

（1）下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.《咏螃蟹呈浙西从事》是七言绝句，首句写诗人早知螃蟹之盛名，表达爱慕之情。

B.《螃蟹咏》是七言律诗，首联写环境，人们坐在飘散着桂花香气的桐阴下喝酒吃蟹。

C.薛宝钗认为纵使螃蟹再横行，最后还是要落入汤锅被蒸煮，落得被人吃掉的下场。

D.两首诗均以物取喻，寓意深刻而尖锐，极尽讽刺之能事，具有很强的攻击性。

（2）这两首以“蟹”为主要内容的诗作，都是以小见大。下列诗句中没有体现这一手法的一项是（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）

B.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）

C.居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）

D.纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（王安石《北坡杏花》）

（3）这两首诗分别塑造了怎样的螃蟹形象？请结合诗句简要回答。

4．阅读下面这首诗，完成问题。

寄外舅郭大夫【注】

陈师道

巴蜀通归使，妻孥且旧居。

深知报消息，不忍问何如。

身健何妨远？情亲未肯疏。

功名欺老病，泪尽数行书。

【注释】外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。元丰七年五月，陈师道的岳父郭概由朝请郎转任提点成都府路刑狱。陈因家贫，无力赡私，所以妻子和三子一女都随郭赴蜀，陈则留在长安。此诗是分别后所作。

（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（?）

A.本诗情真意切，通俗易懂，首联语调高昂，颔联沉抑，颈联呈淡淡的欢快，尾联归于平静起伏跌宕，尽真情之妙。

B.首句说从遥远的四川，回来一个带信使者。一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”联起来，说明消息终于传来。

C.“妻孥且旧居”是写妻子儿女仍在外舅家居住，这是诗人的内心独白，体现了诗人既迫切又犹疑、惊喜交加的心情。

D.颔联中“深知”与“不忍”将诗人想知道家人消息但又怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。

（2）有人对诗的尾