难点详解鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动综合测评练习题(解析版).docxVIP

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、小贺在做“探究改变摩擦力大小的方法”的实验时,提出了如下四个猜想,根据你对本实验的探究,发现猜想与实验结果不相符合的是()

A.使物体间的接触面变小,摩擦力就变大

B.使物体对接触面的压力变大,滑动摩擦力就变大

C.使接触面变光滑,摩擦力就变小

D.把滑动变成滚动,摩擦力就变小

2、如图是自行车示意图,根据你对自行车的认识,你认为自行车在设计上,下列说法错误的是()

A.自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力

B.自行车的车龙头相当于是一个轮轴,起到省力的作用

C.自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力

D.自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反

3、如图所示,一个木箱放在水平地面上,小军用一个水平向右的力推木箱,但未推动。下列说法正确的是()

A.木箱受到竖直向下的支持力

B.推木箱时,小军不受到木箱的作用力

C.木箱受到的重力和地面的支持力是一对平衡力

D.若此时木箱所受的外力同时消失,它将做匀速直线运动

4、如果一个力产生的作用效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力,如图所示,一个木块静止在斜面上,以下分析正确的是()

A.木块所受的重力和摩擦力的合力为零

B.木块所受重力和支持力的合力为零

C.木块所受重力和摩擦力的合力竖直向上

D.木块所受支持力和摩擦力的合力竖直向上

5、如图,一个物体静止在斜面上。下列说法中正确的是()

A.物体受四个力的作用

B.物体的合力大于0

C.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力

D.物体的重力和斜面对物体的支持力是一对平衡力

6、踢足球是初中学生喜爱的体育运动之一,下列说法中正确的是()

A.运动员踢足球时脚有疼痛的感觉,表明力的作用是相互的

B.足球最后停下来是因为物体的运动需要力来维持

C.足球离开运动员后还能在空中飞行,表明足球受到了惯性

D.运动员对足球的力先产生,足球对运动员的力后产生

7、下列关于重力的说法正确的是()

A.重力的方向总是垂直向下的

B.重力的大小与物体种类无关,只与质量有关,所以重力是物体本身的一种性质

C.用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环,重心在圆心上,而不在铁丝上

D.只有正在下落的重物才受到重力的作用

8、下列关于力的作用效果的叙述中,不正确的是()

A.物体的运动状态发生改变,则物体必定受到力的作用

B.物体运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用

C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关

D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变

9、惯性有时要利用,有时要防止,下列事例属于防止惯性危害的是()

A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.用力将足球射入球门

C.公路上的汽车不允许超载 D.跳远时快速助跑

10、某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是()

次数

质量m/kg

重力G/N

重力和质量的比值/(N/kg)

1

0.1

0.98

9.8

2

0.2

1.96

9.8

3

0.3

2.94

9.8

A.小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比

B.小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比

C.小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

D.小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、书放在桌面上,会受到桌子对它的弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是(选填“桌面”或“书”)的形变;当用10N的推力推桌子没有推动,此时推力(选填“大于”“小于”或“等于”)桌子受到的摩擦力;当用30N的推力推桌子时,书和桌子一起匀速直线运动,若把书从桌子上拿走仍旧用30N的推力推桌子,则桌子受到地面的摩擦力(选填“大于”“小于”或“等于”)30N。

2、现有2块相同的砖,每块砖重为10N,一人用相同的竖直挡板将二块砖按

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