五年级上册语文同步作文辅导课件-6.我没有钓到那条鱼 l 西师大版 (共15张PPT).pptVIP

我没有钓到那条鱼;同步作文大本营

我来说题目：

在口语交际与综合学习课上，我们知道在成长过程中，肯定有不少难忘的事情。这些事情带给了你怎样的感受以及对你以后的成长起了什么作用？请你仔细回忆一下，梳理自己的思路，围绕“成长中的一件事”写一写，可以是快乐、幸福、喜悦的事，也可以是烦恼、悔恨、忧伤的事，还应表达经历这件事后的感受。题目自拟，注意写出真情实感。;专家来引导：

怎样写好“成长中的一件事”的记叙文？

首先，交待记叙要素。人物、时间、地点及事件的起因、经过、结果，统称为记叙文的六个要素。要交待清楚这六要素，也需要一定的技巧：交待事件中的人物，只要对其人物的身份、姓名做简要交待，在事件的发展变化之中陆续出场；事件发生的时间和地点可以灵活地交待出来，或随着时间的推移及地点转换来展开事件，或时间变化地点不变化，地点不变而时间变化；或可将时间和地点在同一起点之上并行展开。

事件的起因，即出现了什么问题，发生了什么矛盾。对这一要素的交待应开门见山、简明扼要。

其次，事件的经过，就是事情发生的全过程，一般分为发生、发展、变化和高潮四个阶段。这一部分应具体详细地描写，因为它往往能揭示全文的中心。

最后，事情的结果，就是事情的结束。可根据需要，交代清楚即可。;名师作点评：

成长中难忘的一件事

那是一个星期六的下午，我们全班同学急切地审阅着老师发还的“语文”考卷。我考了l00分，其中几道关于阅读题目的答案旁还批了个“好”字，心里甭提多高兴了。

回家的路上，花儿向我微笑，鸟儿瞅我歌唱，树叶的沙沙声和着风儿的轻唱交织成一首优美的乐曲。（环境描写衬托了人物的高兴心情。）到家后，爸爸妈妈还没回来，只有表弟在写作业。我想爸爸妈妈每天上班回家后还要拖着疲惫的身体烧饭，真是太辛苦了。如果我现在把饭烧好，减轻点儿他们的负担，岂不好?

说干就干。可是盖锅儿时出了点麻烦，怎么也盖不紧。翻过来一瞧，嘿，原来是里边的橡皮圈在作怪。这有啥用?放在这儿反而碍事。我想都???想就毫不犹豫地把它扔了出去。这下，盖儿很容易盖上了。我打着火，走进客厅，轻轻地靠在沙发一下，只等着爸爸妈妈回来吃饭。

一会儿，厨房传来“嗤啦嗤啦”的声音，我忙跑过去。只见高压锅嗤啦嗤啦地冒着气，盖沿正快速地滴着水珠。我迷惑地望着高压锅，不知所措。这时，表弟战战兢兢地对我说：“表哥，是不……是高压……要爆炸了?快跑!”我脑子里猛地闪现出电视里高压锅爆炸的情景，心儿不禁怦怦直跳，慌乱地跟着表弟跑出厨房。（这个场面描写的多滑稽啊！）

爸爸恰巧回来了，见我们慌张地样子便问：“怎么啦?”“厨房里……”没等我说完，他就匆匆忙奔进厨房。“哎，我当什么大事呢!这有什么大惊小怪的，锅盖上的橡圈准是被你拿走了!”爸爸真是神机妙算，还没看锅盖就知道了原因。我蓦得想起蒸气原理，瓦特就是看见蒸气把壶盖顶开了，才由此启发，发明了蒸气机。我忽然明白了一个道理：学习就是为了应用。学到的知识只有运用到实际生活中去，才算是真正掌握了知识；如果不会用，那考l00分义有何用呢?为了提醒自己，我把这张考卷压在了玻璃板下。（由这件事情，作者从中感受到了很深刻的道理。）

这件事过去两年多了，我还牢牢记着。生活是张大考卷，只有把知识运用到实际生活中，学习才更有意义。;简评：本文贵在内容具体生动上。作者从一件小事中悟出了一个道理，记叙通顺，结构井然，使人从中能真切感受到作者在干家务活时那种真实、动人的情景。;难忘的一件事

在我的记忆中，经历的事情是不胜枚举的。然而，触及我心灵深处的，却是年初发生的那件事。（开头开门见山，不拖泥带水，引出下文。）

正月十五学校放了一天假，我带上作业和妈妈去姥姥家玩。下午回到家，发现自己的语文书忘在了姥姥家。于是我要妈妈帮我去拿，妈妈却无情地说：“你不会自己去拿吗?我的事还多着呢!”直到天黑，妈妈仍然不去拿，我也不管三七二十一，便钻进那暖暖的被窝进入了甜美的梦乡。（对“妈妈”的语言描写作者自己的行动很逼真。）

梦境中，我似乎听到妈妈在叫我起床。我一骨碌爬起来，一看表，才5点多钟，想再躺下，妈妈揭开我的被子：“还不快去姥姥家拿书!”“什么，你没拿?你也太绝情了!”我着急地喊道。我原以为妈妈已帮我拿回了书，可现在，我只得自个儿去了。

一路上，我急匆匆地走一段，跑一段。周围是那么黑暗、那么寂静。一阵寒风吹来，我不由自主地扣一了个寒战，只觉得浑身冷飕飕的。我一边走，一边埋怨着妈妈：“真太狠心了，明知我胆小，却不肯帮助我。”前面的路更黑了。突然，不知哪来的一个声音，吓得我毛骨悚然。停下来仔细一听，;周围仍是那么静。我又继续走，但