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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
2025-2026学年度第一学期
语文教学计划
一、班级情况分析
本班五（4）班，现有50人，其中男生26人，女生24人。通过
四年的语文学习，大部分学生养成了较好的学习语文的习惯。在习作
方面孩子有了一定的提高，特别是每天坚持读书的习惯等。因此，本
学期需加大对后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，让他
们在思想和学习上跟上进度。从整体上看大部分同学要求上进，能在
课堂上认真听讲，课堂上发言不积极，课堂气氛不够活跃，少数同学
的理解和接收能力较慢。在阅读方面少数同学较被动，没有养成主动
阅读的好习惯，阅读量不够丰富，知识面较窄。本学期仍需要在学习
习惯的养成方面多花力气，力求改善。
二、教材分析
本册教材共分八组。每组包括单元导读、课文、语文园地、口语
交际、习作五大部分。按专题编组。8个专题依次是：万物有灵、策
略、民间故事、热爱祖国、习作单元、舐犊之情、四季之美、读书明
智。全册共有课文28篇，其中精读课文27篇，略读课文6篇。每组
开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由2
—4篇课文组成，分精读课文与略读课文两类。精读课文后有思考练
习题。略读课文有提示略读课文的学习要求，在部分课文后面，安排
有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅
读。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交
际”“习作”“交流平台”“识字加油站”“语句段运用”“日积月
累”。本册要求认识200字，会写220字。本册教材将每篇课文的词
语列在“词语表”。
三、教学目标
1．认字200个，会写220，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写
正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能
复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听
人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并
说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比
较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，
开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、教学重难点
1、重点学习21篇精读课文，掌握其中的生字、词语。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
2、学会默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
3、学习联系上下文，借助字、词典和生活积累理解词句的意思。
4、引导学生理解文章主要内容，体会文章表达的思想感情，领
悟作者的表达方法。
5、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比
较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
6、积累好词佳句。
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