动物的本领语言市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案（2025—2026学年）.docxVIP

动物的本领语言市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自《动物的本领》这一单元，属于小学语文四年级下册。根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，本课旨在引导学生认识动物的各种本领，激发学生对自然界的兴趣，培养学生的观察能力和语言表达能力。本课内容与前后知识关联紧密，前承自然观察和科学探究，后接写作表达，是培养学生综合素养的重要环节。核心概念包括动物的生存本领、动物的适应策略等，技能包括观察、描述、表达等。

2.学情分析

四年级学生已经具备一定的观察能力和表达能力，但生活经验相对有限，对动物的了解不够深入。他们对于自然界充满好奇，但可能存在对某些动物本领描述不清、表达不准确的问题。本课教学设计需充分考虑学生的认知特点，通过丰富的教学活动，激发学生的兴趣，帮助他们克服学习困难，提升语言表达能力。

3.教学目标与策略

教学目标包括：了解不同动物的生存本领，提高观察能力和描述能力；通过小组合作，培养合作意识和团队精神；运用多种表达方式，提高语言表达能力。教学策略包括：创设情境，激发兴趣；小组合作，共同探究；多元评价，促进学生全面发展。教学过程中，教师应关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能达到教学目标。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：能够准确说出几种常见动物的生存本领及其适应策略。

列举：能够列举出至少三种动物的本领，并说明其与生活环境的关系。

解释：能够解释动物本领对它们生存的意义，以及这些本领是如何帮助它们适应环境的。

2.能力的目标

观察：能够通过观察图片或视频，准确描述动物的生存本领。

描述：能够用恰当的语言描述动物的本领，使描述生动形象。

表达：能够在小组讨论中，清晰、流畅地表达自己的观点，并倾听他人意见。

3.情感态度与价值观的目标

欣赏：能够欣赏动物的本领，增强对自然界的敬畏之心。

尊重：能够尊重动物的生存方式，树立保护动物的意识。

热爱：激发对自然科学的学习兴趣，培养热爱自然、探索未知的精神。

4.科学思维的目标

分析：能够分析动物本领与生活环境之间的关系，提出合理的解释。

推理：能够根据动物的本领，推理出它们可能的生活环境。

创新：能够尝试设计动物生存本领的模拟实验，培养创新思维。

5.科学评价的目标

自我评价：能够对自己的学习过程和成果进行自我评价。

同伴评价：能够对他人的学习成果进行客观、公正的评价。

教师评价：能够接受教师的评价，并从中获得反馈，改进学习。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生准确描述动物的生存本领及其适应策略，教学难点在于帮助学生理解动物本领与生活环境之间的关系，并能够运用科学思维进行合理推理和解释。难点产生的原因在于学生对自然现象的理解有限，难以将抽象概念与实际生活联系起来。

四、教学准备

教学准备包括制作多媒体课件、准备动物图片和视频资料、设计观察记录表、准备动物模型或图片教具。学生需预习教材内容，并收集相关动物资料。教学环境方面，将学生分组，确保每组都有足够的观察空间，并提前规划好黑板板书布局。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.活动设计：播放一段关于动物生存本领的纪录片片段，激发学生的兴趣。

2.学生活动：观看视频，思考视频中动物的本领有哪些，为什么这些本领对它们很重要。

3.教师引导：引导学生讨论，提出问题：“你们认为动物的本领是如何形成的？它们对我们有什么启示？”

4.预期行为：学生能够积极参与讨论，表达自己的观点。

二、新授（30分钟）

1.任务一：认识动物的本领（5分钟）

活动设计：展示不同动物的图片，引导学生观察并说出它们的本领。

学生活动：观察图片，思考并说出动物的本领。

教师引导：提问：“这些动物的本领有哪些？它们是如何运用这些本领的？”

预期行为：学生能够说出至少两种动物的本领，并能够简单解释。

2.任务二：动物本领的适应策略（10分钟）

活动设计：展示不同动物在不同环境中的生存图片，引导学生分析动物本领与生活环境的关系。

学生活动：观察图片，分析并讨论动物本领与生活环境的关系。

教师引导：提问：“这些动物的本领是如何帮助它们适应不同环境的？”

预期行为：学生能够分析至少两种动物的本领与生活环境的关系，并能够简单解释。

3.任务三：动物本领的进化过程（10分钟）

活动设计：展示动物进化过程的图片，引导学生了解动物本领的进化过程。

学生活动：观察图片，了解动物本领的进化过程。

教师引导：提问：“动物的本领是如何进化的？它们与人类有什么关系？”

预期行为：学生能够了解动物本领的进化过程，并能够简单解释。

4.任务四：动物本领的应用（10分钟）

活动设计：展示人类利用动物本领的例子，引导