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因数和倍数
学习活动11.检查自己的电脑、耳机是否打开和连接，调试好音量。2.打开桌面上“因数和倍数1”的视频文件，认真观看。3.观看结束后，打开“因数和倍数测试1”网页，独立完成自测题。
12是倍数，4和3是因数。
20÷4=53+4=73+3=64+4=83×2=6?
学习活动21.打开桌面上“因数和倍数2”的视频文件，认真观看。2.观看结束后，打开“因数和倍数测试2”网页，独立完成自测题。
16的因数有：。116、28、、4、思考：怎样才能不重复、不遗漏地找出一个数的所有因数？
①借助乘法或除法算式想；②写的时候不要遗漏数字；③从1开始想，一对一对的找；④要按从小到大的顺序依次写；怎样才能不重复、不遗漏地找出一个数的所有因数？⑤数字出现相同时只要写一个。
15的因数有：1、3、5、15。16的因数有：1、2、4、8、16。20的因数有：1、2、4、5、10、20。观察思考：一个数的因数有什么特点？151620
学习活动31.打开桌面上“因数和倍数3”的视频文件，认真观看。2.观看结束后，打开“因数和倍数测试3”网页，独立完成自测题。
5的倍数有：10、15、20、25……5的倍数有：5、10、15、20、25……观察思考：一个数的倍数有什么特点？5的倍数有：5、10、15、20、25
因数要从两头找，先找最大和最小。一对一对找下去，直到碰头才算了。学习一得
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