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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
第十七章专题训练探究电流与电压和电阻的关系
1．为了探究“电流与电压的关系”，永锋同学设计了如图所示的电路，并选择了需要的
器材进行实验．
(1)这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是____________，滑动变阻器R
2的主要作用是____________________．
(2)下面是他获取的一组实验数据：
电压U/V246810
电流I/A0.390.791.201.582.00
(3)分析表中的数据，你能得出的探究结论是_____________________________________
___________________.
(4)实验中，电阻R的阻值是________Ω.
1
2．在“探究电流与电压的关系”实验中：
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变
阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉)．
(2)正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8V，电流表无示数，移动滑片P
两电表示数均无变化，则故障原因是________________________________________．
(3)小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻
的电流为________A．若要增大电阻R两端的电压，应将滑片P向________(填“A”或“B”)端
移动．
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
(4)实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I－U图象如图丙所示：由图象可得电流与电
压的关系是_________________________________________________________________；本
实验所用电阻的阻值为________Ω.
3．用图甲电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“5
0Ω2A”．
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中电压表连入电路，测R两端的电压．
(2)滑片P移至阻值最大处，将5Ω电阻接入电路，闭合开关．移动滑片P发现，电压
表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是________(只填序号)．
A．R短路B．R断路C．滑动变阻器短路
(3)排除故障后，移动滑片P使电压表示数如图乙所示，记下电压表和电流表示数．
(4)将5Ω电阻换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向________(填“A”
或“B”)端移动．
(5)若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室还有“15Ω、20Ω、30Ω、35
Ω、50Ω”5个电阻，你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有________个．
(6)利用可选电阻继续实验，得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体电阻成_____
___比．
4.在“探究电流与电阻的关系”实验中：
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