江南采莲景致与古诗教学设计.pdfVIP

江南是个好地方，那里的

孩子可以划着小船到湖面上采

莲蓬，看活泼可爱的小鱼在莲

叶间嬉戏。今天，我们一起跟

着课文去江南看一看吧。

3江南

初读深入结构课堂当堂

感知感悟主旨拓展检测

1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美

2.正确、流利、有感情地朗读古诗背诵古诗。

3.感受古诗展示的美好意境

点点点击

听朗读

听范读，边听

边画出课后的

生字，注意生

字的读音。

1.请自由朗读课文，努力读准字音、

读通句子

2.想想：课文写了什么？

我会认

jiānɡnánkěcǎi

江南可采

liándōnɡxīběi

莲东西北

多音字

jiān（中间）

间

jiàn（间隙）

指名读课文，同学互评：字音

是否正确，句子是否通顺。

说一说课文主要写了什么？

本文描绘的是江南水乡人们采莲

蓬的情景

我会写

kě

可

结构：半包围

音序：K部首：口

组词：可见可以

造句：我可以去吗？书写指导：“口”字要

写得小一些。

dōnɡ

东

结构：独体

音序：D部首：一

组词：东方东家

造句：在世界的东方。书写指导：注意撇折顿笔。

xī

西

结构：独体

音序：X部首：西

组词：西方西面

造句：学校的西面有很多树。书写指导：注意第五笔为

竖弯

结合问题品读课文

◆问题：

江南的美景有什么特点？

1.解释：“江南可采莲，莲叶何田田。”

莲：莲蓬

何：多么

田田：形容连叶茂盛的样子

译文：江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶

么茂盛啊！

2.解释：“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼

戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”

戏:动词，嬉戏。

译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿

游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。

3.从五个“戏”你能体会到什么？

诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅

写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的

同时，表现的仍是采莲人的心境。

4.四个方位词表现了什么？

诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，

表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。

阅读方法：看图解法

◆什么是看图解法？

本诗第二句“莲叶何田田”不太好理解，我们可

以观察中的图画，看一看莲叶到底有什么特点，

我们也就能理解“田田”指的是莲叶长得层层叠叠，

茂盛鲜亮。

◆问题：

江南的美景有什么特点？

江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间地游来游去，

江南风景美丽，让人感到自由、快乐。

课文结构

莲叶田田：茂盛、美丽

江

南

鱼戏莲叶间（东、西、南、北）：自由、快乐

课文主旨