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四年级语文期末复习计划及重点提炼

时光飞逝，转眼间期末考试的脚步日益临近。对于四年级的同学们而言，语文期末复习不仅是对一学期所学知识的梳理与巩固，更是一次学习能力与应试技巧的综合检验。一份科学合理的复习计划，辅以对重点知识的精准把握，是高效复习、取得理想成绩的关键。本文将为大家提供一份详尽的四年级语文期末复习指南，希望能助同学们一臂之力。

一、复习总览与计划制定

（一）复习周期与目标设定

通常建议期末复习周期为考前两到三周。同学们可以根据自身情况灵活调整，但不宜过短导致复习仓促，也不宜过长造成疲劳。

复习总目标：

1.巩固基础：熟练掌握本学期要求的生字词、古诗文及语文基础知识。

2.提升能力：提高阅读理解的分析、概括与表达能力，以及习作的构思与描写能力。

3.查漏补缺：找出学习中的薄弱环节，有针对性地进行强化。

4.调整心态：通过系统复习建立自信，以积极心态迎接考试。

（二）复习阶段划分与每日安排建议

第一阶段：全面梳理与基础巩固（约7-10天）

*核心任务：回归课本，地毯式扫描，夯实基础。

*具体做法：

*字词：通读每单元“生字表”、“词语表”，确保会读、会写、会组词、理解词义。重点关注多音字、形近字、同音字的辨析与运用。可以通过听写、组词、造句等方式进行。

*课文：朗读并理解课文内容，特别是要求背诵的课文、古诗及重点段落，务必烂熟于心。关注课文主旨、主要人物、关键情节及作者情感。

*语文园地：复习“交流平台”中的知识点总结，“词句段运用”中的语法知识和表达技巧，“日积月累”中的名言警句、古诗、成语等。

第二阶段：重点突破与能力提升（约5-7天）

*核心任务：针对重点、难点进行专项训练，提升阅读和习作能力。

*具体做法：

*阅读专项：集中练习不同体裁的阅读理解（记叙文、说明文、童话寓言等），总结概括段意、中心思想，分析句子含义，体会作者情感，学习表达方法等解题技巧。

*习作专项：回顾本学期学过的习作类型（写人、记事、写景、状物、想象作文等），梳理每种类型作文的基本结构和写作要点。可以看看优秀范文，也可以动手写几篇，重点练习开头结尾、细节描写和段落衔接。

*口语交际与综合性学习：回顾本学期口语交际主题，思考如何清晰、有条理地表达。综合性学习中的知识点也要回顾。

第三阶段：模拟演练与查漏补缺（约3-5天）

*核心任务：进行整套试卷模拟，检验复习效果，针对错题进行最后巩固。

*具体做法：

*模拟考试：严格按照考试时间完成1-2套期末模拟卷或往年真题，体验考试氛围，提高答题速度和规范性。

*错题整理：认真分析模拟卷中的错题，找出错误原因（是知识点不清、审题失误还是粗心大意），将错题整理到错题本上，重点复习相关知识点，确保不再犯类似错误。

*回归课本：最后几天，再快速浏览一遍课本，特别是之前标记的重点和易错点，巩固记忆。

（三）每日复习时间分配参考（可根据个人情况调整）

*晨读时光（20-30分钟）：朗读课文、古诗、重点段落、好词好句、名言警句。

*午后复习（40-60分钟）：集中精力攻克一个或两个复习模块（如上午字词，下午阅读）。

*晚间巩固（30-40分钟）：完成当天复习任务，整理笔记，听写词语，或进行少量专项练习，预习第二天复习内容。

*零散时间：如上下学路上，可以在脑海中回顾生字词、背诵古诗等。

（四）复习小贴士

1.制定个性化计划：以上计划仅供参考，同学们要结合自己的学习情况（哪些是强项，哪些是弱项）制定适合自己的详细计划。

2.劳逸结合：保证充足睡眠，适当进行体育锻炼，放松心情，避免疲劳战术。

3.善用工具书：遇到不认识的字、不理解的词，主动查阅字典、词典。

4.勤做笔记，善总结：将重要知识点、易错点、解题方法等记录下来，方便查阅和记忆。

5.积极提问：遇到不懂的问题，及时向老师或同学请教。

6.保持积极心态：相信自己，每天给自己一些积极的心理暗示。

二、复习重点知识提炼

（一）汉语拼音

1.声母、韵母、整体认读音节：熟练认读，准确书写，注意区分易混淆的声母（如b-d,p-q,f-t,n-l,z-zh,c-ch,s-sh,r）和韵母（如an-ang,en-eng,in-ing,ui-iu,ie-üe）。

2.标调规则：记住标调位置口诀（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），轻声、儿化等特殊变调。

3.应用：能根据拼音写汉字、词语，给汉字注音。

（二）汉字

1.识字：认识本学期要求掌握的生字，理解字义，能组成词语。

2.写字：

*笔顺规则：掌握基本的笔顺（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、