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四年级上册单元习作

四年级上册单元习作篇1

我一直都特别喜欢神话故事中的神笔马良，他拥有一支神奇的画笔，能够将画出的东西变成现实。如果有机会和他度过一天，那该是多么奇妙的经历啊！

早晨，我一睁开眼就看见了马良站在我的床边，手里握着他的神笔。“你真的来了！”我兴奋地跳下床，紧紧握住马良的手。他微笑着点了点头，说：“今天我会陪你一起度过。”

我们首先来到了一片荒芜的土地上，马良用他的神笔画了一座美丽的学校，学校的设施应有尽有，孩子们在里面快乐地学习。看到这一幕，我心中充满了感动，马良的力量真是太伟大了。

接下来，我们一起去了动物园。马良画出了许多稀有的动物，让孩子们近距离接触这些可爱的生物，了解它们的生活习性，增强了他们保护动物的意识。

晚上，我们在公园里举行了篝火晚会，马良用他的神笔画出了各种美食和烟花，大家一起唱歌跳舞，欢声笑语回荡在夜空中。

这一天过得真快，转眼间就要结束了。马良对我说：“虽然我们的世界不同，但我们都希望人们能够幸福快乐。”说完，他挥动神笔，一道光芒闪过，我就回到了自己的床上。

这真是一个难忘的一天，我和神笔马良一起做了许多有意义的事情。我希望将来我也能像他一样，用自己的力量去帮助别人，让世界变得更加美好。

四年级上册单元习作篇2

如果我能和神话、童话里的人物过上一天，我会选择神通广大的孙悟空。他是我最喜欢的神话人物，他有着七十二般变化，一根金箍棒能大能小，既能降妖除魔，又能保护自己。

我想，如果我和孙悟空过一天，我们会一起去花果山看看那些活泼可爱的猴子们，去水帘洞玩耍，感受那里的清泉石流。我还会让他教我如何使用他的金箍棒，让我也能像他一样威风凛凛。当然，我也希望能跟着他一起腾云驾雾，俯瞰大地的壮丽景色。

然而，这只是我的想象，实际上我知道这不可能实现。但是，我可以从孙悟空身上学习到很多东西。他的勇敢、智慧、坚韧不拔，都是我需要学习的品质。在生活中，无论遇到什么困难，我都应该像孙悟空一样，勇往直前，永不放弃。

虽然我和孙悟空不能真的度过一天，但他的形象已经深深印在我的心中。他是我心中的英雄，是我学习的榜样。我希望我能像他一样，成为一个有勇气、有智慧的人。

四年级上册单元习作篇3

我最喜欢的人物是嫦娥，她美丽纯洁、温柔善良。如果有机会和她过上一天，那该是多么美妙的事情啊！

假如我和嫦娥过一天，我会邀请她来我们的地球做客，带她参观我的家乡——美丽的江南水乡。我们会在清晨的阳光下漫步在小桥流水之间，欣赏那些白墙黛瓦的老房子，感受那份宁静与祥和。

接着，我们会去品尝一下地道的江南小吃，比如豆腐花、糖醋排骨、小笼包等，让嫦娥尝尝人间美味。然后，我会带她去看一看现代化的城市风光，体验一下高速发展的科技给人们生活带来的便利。

晚上，我会陪嫦娥一起看月亮，告诉她关于地球的故事，听她说说月亮上的故事。我想，这一天一定会非常愉快，因为我可以和自己喜欢的神话人物一起度过。

这就是我和嫦娥过的一天，虽然只是想象，但我相信只要心中有爱，就一定能感受到美好的存在。

四年级上册单元习作篇4

如果有机会和神话、童话中的人物过上一天，我会毫不犹豫地选择孙悟空。他是我最喜欢的神话人物，他机智勇敢，神通广大。

早上醒来，我发现孙悟空竟然出现在我的床边！他笑眯眯地看着我说：“小家伙，今天我带你去花果山玩一玩。”我高兴得跳了起来，立刻换好衣服，跟着孙悟空腾云驾雾来到了花果山。

花果山真是个美丽的地方，满山都是各种各样的水果，还有清澈的溪流，小鸟在树梢欢快地歌唱。孙悟空带着我参观了他的水帘洞，那里的瀑布从山顶直泻而下，美不胜收。

中午，我们在一棵大桃树下野餐，吃着香甜的桃子，听着孙悟空讲述他的故事。我听得津津有味，不禁对他的智慧和勇气感到敬佩。

下午，孙悟空教我使用金箍棒，虽然一开始我怎么也拿不动，但在孙悟空的耐心指导下，我终于能够挥舞自如了。那一刻，我觉得自己仿佛也变成了一个小英雄。

傍晚时分，我们回到了家。孙悟空对我说：“小家伙，你要记住，无论遇到什么困难，都要像我一样勇敢面对。”说完，他就消失在我的眼前。

这一天，我过得非常快乐，也非常有意义。我要把孙悟空的话记在心里，做一个勇敢的人。

四年级上册单元习作篇5

如果我能和神话传说中的人物过上一天，我最想和美丽善良的嫦娥一起度过。

清晨，当我还在睡梦中时，突然听到一阵轻轻的呼唤：“小明，小明。”我睁开眼睛，看到了一位身穿白色长裙、手持玉兔的仙女，她就是美丽的嫦娥。

嫦娥姐姐微笑着对我说：“今天我要带你去月宫游玩。”我兴奋得跳了起来，穿上衣服就跟着嫦娥姐姐飞向了天空。在她的带领下，我们很快就来到了月宫。

月宫里的一切都让我感到新奇：那里的树是银色的，花是透明的，连河水都是亮晶晶的。我还见到了可爱的玉兔，它正在那里捣药呢。

白天，嫦娥姐姐教我如何做月饼，晚上，我们一起赏月。我问嫦娥姐姐：“你为什么会在月