2025年重庆市公务员考试《申论》预测卷（乡村振兴示范片主题）.docVIP

2025年重庆市公务员考试《申论》预测卷（乡村振兴示范片主题）

一、注意事项

1.本试卷由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。

3.请在答题卡上作答，严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

乡村振兴示范片建设是推动乡村全面振兴的重要举措。近年来，重庆市积极探索乡村振兴示范片建设路径，取得了显著成效。某区作为乡村振兴示范片建设的先行区，在产业发展、生态宜居、乡风文明等方面进行了一系列有益尝试。

在产业发展方面，该区立足本地资源优势，大力发展特色农业。通过引进先进技术和管理经验，培育了一批农业产业化龙头企业，带动了农民增收致富。同时，积极拓展乡村旅游、农村电商等新产业新业态，促进了一二三产业融合发展。

在生态宜居建设方面，该区加强农村基础设施建设，改善农村人居环境。加大对农村污水、垃圾处理的投入，推进“厕所革命”，加强农村生态保护和修复，打造美丽宜居乡村。

在乡风文明建设方面，该区注重加强农村思想道德建设，弘扬社会主义核心价值观。开展文明村镇创建活动，丰富农民精神文化生活，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。

资料2

然而，乡村振兴示范片建设也面临一些问题和挑战。部分地区存在产业发展同质化现象，缺乏特色和竞争力。一些农村基础设施建设仍不完善，如交通不便、网络覆盖差等，影响了乡村发展的步伐。在生态保护方面，部分农民环保意识不强，存在乱排乱放等现象，给农村生态环境带来一定压力。乡风文明建设方面，一些地方文化活动形式单一，缺乏吸引力，农民参与度不高。

资料3

为了进一步推进乡村振兴示范片建设，重庆市出台了一系列政策措施。加大对乡村产业发展的扶持力度，设立专项资金，支持特色农业产业项目建设。加强农村基础设施建设规划，整合资源，加大投入，逐步改善农村基础设施条件。加强生态环境保护宣传教育，提高农民环保意识，建立健全农村生态环境监管机制。丰富乡风文明建设活动形式，鼓励社会力量参与农村文化建设，举办各类文化活动，满足农民精神文化需求。

资料4

某乡村振兴示范片在产业发展上走出了一条独特的道路。他们依托当地的自然风光和民俗文化，打造了以民俗体验、田园观光为主题的乡村旅游品牌。通过与周边景区合作，实现了客源共享、线路互通，吸引了大量游客前来观光旅游。同时，利用互联网平台，开展农村电商直播带货活动，将当地的特色农产品推向全国市场，不仅增加了农产品附加值，也拓宽了农民增收渠道。

在生态宜居方面，该示范片实施了一系列生态修复工程，对河流、山体进行了治理和绿化。建设了污水处理设施，实现了农村污水集中处理。在村庄规划中，注重保留乡村特色风貌，打造了一批具有地域特色的美丽村庄，成为乡村旅游的新亮点。

在乡风文明建设方面，成立了村民议事会、道德评议会等群众自治组织，制定了村规民约，引导村民自我管理、自我教育、自我约束。开展了“最美家庭”“文明村民”等评选活动，树立了一批先进典型，营造了良好的社会风尚。

三、作答要求

（一）根据“给定资料1～2”，概括乡村振兴示范片建设取得的成效及面临的问题。（10分）

要求：全面、准确、有条理，不超过200字。

（二）根据“给定资料3”，指出重庆市推进乡村振兴示范片建设的政策措施。（15分）

要求：准确、全面，分条列出，不超过250字。

（三）“给定资料4”介绍了某乡村振兴示范片的成功经验，请概括其在产业发展、生态宜居、乡风文明建设方面的具体做法。（20分）

要求：概括准确，内容具体，条理清晰，不超过350字。

（四）请围绕“乡村振兴示范片建设”这一主题，自拟题目，写一篇议论文。（55分）

要求：

1.观点明确，见解深刻；

2.参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；

3.思路清晰，语言流畅；

4.字数1000～1200字。

参考答案

（一）

成效：产业发展立足资源，培育龙头企业，拓展新业态；生态宜居加强基础设施建设，推进污水垃圾处理和“厕所革命”；乡风文明注重思想道德建设，开展文明村镇创建。

问题：产业发展同质化；基础设施不完善；农民环保意识不强；乡风文明建设活动形式单一，参与度不高。

（二）

1.加大对乡村产业发展扶持，设专项资金支持特色农业产业项目。

2.加强农村基础设施建设规划，整合资源加大投入。

3.加强生态环境保护宣传教育，建立监管机制。

4.丰富乡风文明建设活动形式，鼓励社会力量参与农村文化建设。

（三）

产业发展：依托自然风光和民俗文化打造乡村旅游品牌，与周边景区合作，开展电商直播带货。

生态宜居：实施生态修复工程，建设污水处理设施，保留乡村特色风貌。

乡风文明建设：成立群众自治组织，制定村规民约，开展评选活动树立典型。

（四