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第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音)
第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字);1．给生字注音。
协()估()擎()宣()
帜()副()耸()招()
曾()诞()播()飘()
般()箭()致()陆();2．给多音字注音并组词。
（)_________
()_________
（）________
()_________;3．联系上下文或使用工具书理解下列词语。
耸立：___________________________________________
瞻仰：___________________________________________
肃立：___________________________________________
诞生：___________________________________________
排山倒海：_______________________________________
迎风招展：_______________________________________;4．近义词：挺立——()鼓舞——()庄严——()
反义词：汇集——()肃静——()
诞生——();第三步：查阅资料(看本课“拓展积累”，并搜集关于开国大典方面的资料)
第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”
“串珠问题”读课文)
第五步：理层次，明内容;1．本文共有______个自然段，可以分为______个部分。
2．本文记叙了________年____月____日在首都________举行____________的盛况，表现了中国人民对新中国诞生的__________________的心情。;第六步，我的疑问：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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