五年级下册科学说课课件-3.6摆的研究_教科版（共35张PPT）.pptVIP

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;;;;;实验教法与内容分析;;实验教法与内容分析;实验教法与内容分析;;实验教法与内容分析;1、合理分工，注意配合，做好记录。

2、摆一旦碰到其它物体，本次实验无效，重新开始实验。

3、每个实验各做3次，每次摆动的时间为15秒。

4、实验后共同分析数据，得出结论。;;;1582--1583年意大利物理家伽利略用绳子系住石头做成的摆，研究摆的摆动规律。发现了摆动一次的时间只是由摆绳子的长短来决定，与摆幅的大小、石头的轻重没有关系，只要绳子的长度一定，摆动一次的时间就一定，这就是摆的等时性。;数摆质疑;;---;---;

改变的条件：摆锤的轻重

不变的条件：摆绳的长短，摆幅的大小

我们的实验：(15秒内摆动次数记录)

我们的结论：

;摆动快慢与摆绳有关吗？

我们的猜测：摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

改变的条件：摆绳的长短。

不变的条件：摆锤的轻重，摆幅的大小

我们的实验：(15秒内摆动次数记录)

我们的结论：

;摆幅的实验

探究问题：摆动快慢与摆幅有关吗？

我们的猜测：_________________________

改变的条件：_________________________

不变的条件：_________________________

;---;---;;反思评价;