【生物】天津市五区县重点校2024-2025学年高一下学期7月期末试题（解析版）.pdfVIP

天津市五区县重点校2024-2025学年高一下学期7月

期末试题

第I卷（共50分）

一、选择题（本题共20小题，1-10题每题2分，11-20题每题共3分，共50分）

1.下列过程中最能体现出基因分离定律的实质的是（）

A.受精作用时雌雄配子的随机结合

B.减数分裂形成配子时等位基因的分离

C.有丝分裂后期姐妹染色单体的分离

测交后代出现的表型比例

D.1:1

【答案】B

【分析】基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而进入不同配子，发生在减数第

一次分裂后期。

【详解】、受精作用时雌雄配子的随机结合是性状分离比出现的条件之一，但不是基因分

A

离定律的实质，基因分离定律发生在配子形成过程中，错误；

A

B、减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分离而进入不同配子，直接体现了基因分

离定律的实质，正确；

B

C、有丝分裂后期姐妹染色单体的分离，此时细胞中不存在等位基因，与基因分离定律无关，

基因分离定律发生在减数分裂过程中，错误；

C

、测交后代：的比例是验证基因分离定律的现象，而非实质本身，错误。

D11D

故选。

B

下列关于孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释的说法，正确的是（）

2.“”

一对相对性状的杂交实验过程及结果属于观察现象阶段

A.“”

受精时，雌雄配子的结合是随机的是假说的核心内容

B.“”

测交后代出现了∶的表型比例，与预测相符，由此证明假说是正确的属于演绎推理

C.“11”

D.采用正反交实验的目的是排除豌豆株高的遗传是伴性遗传

【答案】A

【分析】孟德尔发现分离定律时运用了假说演绎法，其流程如下图所示：

“—”

【详解】、一对相对性状的杂交实验过程及结果是孟德尔通过实验观察到的现象（如

A“”F1

全为显性性状、出现性状分离），属于观察现象阶段，正确；

F2A

、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离是假说的核心内容，而雌雄配子随机结合是

B“”“”

假说的内容之一，但并非是核心内容，错误；

B

、测交后代出现了∶的表型比例，与预测相符，由此证明假说是正确的属于对演绎

C“11”“

推理过程预测的结果进行的实验验证，错误；

”C

D、孟德尔时期尚未发现伴性遗传，正反交实验的目的是验证遗传因子传递与性别无关，而

非排除伴性遗传，错误。

D

故选。

A

某同学用双格密封罐（如下图）来进行遗传规律的模拟实验，准备了若干分别贴有、、

3.