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8彩色的梦;教学目标:
1.会认9个生字,会写9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3.理解诗歌内容,感受诗歌中描述的事物与颜色的关系。
4.运用诗歌中的句式进行仿编,感受诗歌的语言美。
教学重点:
1.学习本课生字。
2.理解诗歌内容,感受诗歌中描述的事物与颜色的关系。
教学难点:
运用诗歌中的句式进行仿编。;1.学生开火车读会认的字:
盒聊坪郁囱般精叮咛;小游戏,送词语宝宝回家。
彩色精灵叮咛草坪
(1)我的()铅笔,是大森林的()。
(2)脚尖滑过的地方,大块的(),绿了。
(3)我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的()。;学生有感情地朗读诗歌。;品读感悟,把握情感;品读感悟,把握情感;品读感悟,把握情感;品读感悟,把握情感;合作探究:;拓展延伸,展示交流;诗歌分行、分小节:
;拓展延伸,展示交流;拓展延伸,展示交流;拓展延伸,展示交流;小结:
这节课,我们体会了所描述的事物与颜色的关系,感受到作者对美好生活的向往与赞美之情。同学们的出色表现让老师眼前一亮,你们是最棒的!;布置作业:
1.朗读诗歌,读边想象,再试着用自己的话说一说。
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